【读城】陶武先:抗疫组词

踏莎行·武汉罹殃三镇风凄,两江水泣。通衢路阔行人寂。火雷借道小汤山,瘟魔入毂方舱辟。天使搴旗,费桓灭疾。雄关漫道鸣飞镝。排云鹤唳扫阴霾,封城计展陶鈞力。注释1.火雷:借鉴抗击非典时小汤山模式,抢建火神山、雷神山医院。2.方舱:按战时做法设立的紧急救治场所。3.费桓:传说中驱除...

部编版三年级下册语文全册识字表生字汇总(注音+组词+造句)

援yuán增援支援救援为了救援灾区的孩子,他把储积的余粮全都卖了。掷zhì投掷掷还抛掷成群结伙愤怒的年轻人朝警察投掷石块。捞lāo捕捞打捞捞本靠海而居的人们,终日靠捕捞鱼虾为生。缚fù束缚系缚绑缚老师鼓励每个同学的创造精神,从来不束缚我们的手脚。缭liáo缭乱缭绕回缭夜晚,...

时光| 陶武先:震区情(组词)

破阵子·震难援情地动惊涛裂岸,山崩乱砾飞烟。霾压丛林留断壁,风啸边城落废垣。悲啼血雨天。童叟相依冻馁,寡鳏互慰孤单。疾度悬危泥泞路,痛解生灵破碎间。爱怜同宇寰。临江仙·震难医情欹缝针联期盼,托瓶手挽蹒跚。杏林叠影鸟惊天。掌灯驱沌雾,护诊掩疏帘。泪伴轻刀除患,汗催柔线还原。相思沁色素...

【书香伴我成长·大咖评析】“一对一面批”!小初高学生作文这样写...

回想少年时,我看着“骨气奇高,词彩华茂,情兼雅然”我仿佛看到了曹植在三国鼎立,乱世争斗中,束冠立笔,写下“豆在釜中泣”;我看着“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的李太白让贵妃捧墨,力士脱靴,写下“天生我材必有用,千金散尽还复来”;我看着“雄视百代,自作一家,浑涵光芒”的苏东坡手持竹杖,踏着芒鞋,于雨中吟...

小学语文一年级,期末考试题不难,看图写话有“正能量”

看拼音写汉字。这是学生的最爱。有的小朋友错一两个字,不能全对,比较遗憾。这一共是10分,20个字,每个汉字0.5分,看来也是挺贵的。平时的积累很重要,每节课的生字词,老师都让写拼音还有组词。抄写字词不仅可以把字体练好,对汉字的记忆也起到了促进的作用。“好记性不如烂笔头”就是说,语文还是要多写多记...

南海网2016年“网友写作文,名师来点评”高考作文集

如何学好语文,我想可以从三方面进行一是学习(www.e993.com)2024年11月24日。学习是必备的基础,我们从小学的拼音到组词、造句、再到作文,就是一个循序渐进的学习过程,课堂学习是最有效的办法,这是基础。课外阅读是学习的进一步拓展,是有效的课堂时间之外的“加餐”,不仅能拓展我们的视野,更能增加我们的语言储备,还能系统化我们的学习内容,比如课...

【读城】陶武先: 震区情(组词)

破阵子·震难援情地动惊涛裂岸,山崩乱砾飞烟。霾压丛林留断壁,风啸边城落废垣。悲啼血雨天。童叟相依冻馁,寡鳏互慰孤单。疾度悬危泥泞路,痛解生灵破碎间。爱怜同宇寰。地震后的断壁残垣灾后紧急救援临江仙·震难医情欹缝针联期盼,托瓶手挽蹒跚。杏林叠影鸟惊天。掌灯驱沌雾,护诊掩疏帘。

1-6年级语文暑假作业(第12天)

一、读拼音,写词语。yóuqībiāozhǔnduānzhèng()()()biànbiéyáchǐchūshòu()()()二、近义词,连连看。犹豫救援感动壮观观赏感染迟疑救助欣赏雄伟三、口语交际。解放军叔叔每次在发生灾难的时候,都会第一时间奔赴现场救援。他们不怕苦,不怕累,始终把...

进入一年级下学期,以下“窟窿”家长及时给孩子补,不然后继乏力

很常见的情形是:孩子明明知道声母和韵母怎么读,可连起来就不会拼,要么拼错,要么干脆不拼。比如b-i-ao怎么也连读不成“标”的发音。实际上让孩子学会拼读有诀窍:念拼音时,声母发音重些,韵母发音轻些,快速读出来,就是这个拼音的读音。如果孩子实在无感,家长可以把孩子缓慢读出的拼音录下来,让他感受一下念快之后...

2021年陕西省中小学教师招聘考试职测真题及答案

C、汉语拼音的读写效果对英语都会产生负迁移D、汉语与英语无关7、著名的心理学家罗森塔尔曾对1～6年级小学生进行智力测验,并从中随机抽取出的学生,告诉这些学生的老师,这些孩子以后是很有发展潜力的,将来可能表现出不同寻常的智力水平。8个月后的重测结果表明,那些随机抽取的所谓有潜力的孩子都表现出了令人惊...