《分数与除法》教学反思

在教学过程中笔者基本依托与教材,还是采用了分蛋糕的情境,将两种情况进行对比书写,便于学生更直观地发现其中的规律。第一种情况是有1块蛋糕,平均分给2个人,学生从小数除法计算的角度和现实生活的角度给出了两种不同的结果,一种是分数,一种是小数,让学生初步感受除法与分数的联系,但由于结果比较简单,还不能深刻感...