智库·悦读 | 读《马克思主义基本原理与立德树人研究》有感

社会主义道德的基本原则是集体主义等内容;阐述了习近平总书记关于立德树人重要论述的马克思主义哲学意蕴和新时代创新,指出了马克思主义基本原理课具有不可替代的立德树人功能;阐明了马克思主义基本原理与社会主义、共产主义道德教育内容具有内在的一致性。

第六届北京市中小学立德树人实践研究成果征集评优交流活动获奖...

北京教育科学研究院德育研究中心近日公布了第六届北京市中小学立德树人实践研究成果征集评优交流活动获奖名单。经各区初评和推荐,共有105项学校创新德育机制案例、143项主题教育活动方案、253项主题班会设计及实录、136项社会主义核心价值观教育案例及育人故事、160项学校思政教育一体化建设典型经验及学科德育案例及58项中...

全面推进“大思政课”建设专题

开好、上好思政课是提升铸魂育人实效、落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要保障。为充分发挥思政课立德树人、培根铸魂的“主渠道”作用,安徽省铜陵市从党建引领、顶层设计、制度保障、教研驱动、人才培...作者:杨贤招来源:中国教育报发布时间:2024-11-12小学...

理论与实践|??袁隆平科学家精神与立德树人的融合路径研究——以...

二、师范教育中将袁隆平科学家精神与立德树人融合的意义怀化作为袁隆平曾经生活和工作过的地方,这里是杂交水稻的发源地,在这里袁隆平团队开始了杂交水稻的研究,留下了丰厚的资源。袁隆平的精神是社会主义核心价值观的生动诠释,有助于坚定师范生理想信念,培养师范生家国情怀,强化师范生责任担当,健全师范生完整人格,树立师范...

在助力全环境立德树人中展现社科工作新作为

提升立德树人研究阐释新成效作为省会城市,济南具有社科研究机构众多、社科人才荟聚的优势。围绕全环境立德树人,济南市社科联注重统筹谋划,加强学术引领,不断形成各级各部门协同育人的发展格局。深化思政教育理论研究阐释。围绕全民国防教育、大学生思政课改革等内容,与市委宣传部、市教育局、市属高校等部门联合举办了济南市...

2024年高考作文怎么写?看看语文特级教师、名师的写作思路!

只要能够从不同角度、不同层面,深入思考“交流”和“相处”的关系,辩证分析其中的关系、作用、意义等,加之准确到位的语言表达,就能写好这篇作文(www.e993.com)2024年11月24日。周丽蓉云南省语文特级教师坚持立德树人导向,关注学生整体发展是高考作文的明确导向,引导学生树立正确的世界观和人生观,对他们将来更好地融入社会有着极强的指导作用。

探索绿色化学 教育立德树人 ——记北京工商大学轻工科学与工程...

开拓创新搞科研,立德树人做良师。刘畅瑶不仅是一名科研人,作为一名高校教师,她也肩负着为国家培养人才的重任,她十分明确自身肩负的责任和日后努力的方向。她还总结提出了教育新“三观”说,有别于传统,独辟蹊径、发人深思,即:教育观、人才观、质量观,并将其融入到了北京工商大学“求真、立德、勤奋、创新”校训精神之...

【校报特稿】立德树人:我校构建“大思政”格局的探索与实践

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。长期以来,天津大学以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“大思政课”建设为指向,以内容建设、对象研究、新技术应用为着力点,将新时代思政课与课程思政、日常思政、智慧思政相贯通,即“三个贯通”,探索协同育人规律,实现显性教育...

以“养正教育”推进立德树人校本实践

实小围绕立德树人探索实践“正心”德育模式和途径,编写了《养正教育读本》,帮助学生形成正确的价值观;推进德育和教学深度融合,发挥榜样示范作用,评选班级、年级、校级“雅行学子”及美德少年、十大优秀毕业学生;挖掘日常仪式价值,形成仪式文化;开展多元化德育活动,坚持开展讲文明、爱读书、会感恩活动与社会实践活动;强化...

【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略

全环境立德树人班主任调动学生积极性的8个策略班主任调动学生积极性的方法和策略:一、班级管理有学生视角班主任在制定班级规则和管理策略时,应充分考虑学生的需求和意见,让学生感受到他们的声音被重视。二、教育时有幽默感班主任在与学生沟通时,可以适时运用幽默的语言,缓解紧张气氛,让学生在轻松愉快的氛围中...