教育部:到2035年数字化赋能教师发展成为常态,使教师成为最受社会...
第一,改革教师资格认定,严把教师队伍入口关。出台教师资格条例、教师资格定期注册暂行办法,开展教师资格考试与定期注册制度改革试点,推进教育类研究生、师范生免试认定中小学教师资格改革,全国累计认定教师资格4588.3万人,教师准入更加规范。开展教职员工准入查询,严格落实从业禁止制度。第二,推动教师评价改革,畅通教...
强教必先强师——五年来辽宁省教师队伍建设改革发展综述
辽宁省始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是教师工作的重要指示批示精神,按照党中央、国务院决策部署,省委、省政府工作要求,大力弘扬教育家精神,坚持将加强教师队伍建设作为教育事业的基础工作,优化教师发展环境,新时代教师队伍建设取得历史性成就。五年来,教师...
...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...
第一条为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据国家和省深化职称制度改革指导意见精神及《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》(粤人社规〔2020〕33号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育...
中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...
第一条为贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关决策部署,加强我市中小学教师队伍建设,进一步发挥市级名书记、名校(园)长、名教师、名班主任的示范引领作用,适应新时期中小学书记、校(园)长、教师、班主任培养培训工作要求,根据《广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施...
广东省教育评价改革典型案例??
二是持续深入开展警示教育,严惩师德失范行为。学校已建立师德违规分级通报制度,学校、相关职能部门、院(系)实行“三级通报”,学校、院(系)定期召开警示大会对教育部公布曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例以及学校查处的师德违规情况进行通报,相关职能部门对出现师德违规情况进行处理,有效发挥警示震慑作用。
你好,新学期|常德市第七中学开展师德第一课
胡卫国强调,教师是人类灵魂的工程师,师德则是教师职业的根本(www.e993.com)2024年8月31日。他主要从“进一步提高思想认识,端正态度”“进一步明确师德规范要求,改进作风”两个方面展开讲解,着重提到教师不仅要心中有“标尺”,衡量自己的职业行为,更要心中有“戒尺”,时刻警醒自己遵守法律法规。胡卫国详细解读了《新时代中小学教师职业行为十项...
注重能力实绩贡献 克服唯分数论
第二,推动教师评价改革,畅通教师发展渠道。统一中小学教师职称制度,在中小学设置正高级教师职称,打破教师晋升“天花板”。深化高校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校。完善教师评价标准,突出教育教学能力和业绩,根据不同学科领域、不同岗位类型等,实行分类评价,持续推进破“五唯”。
让更多优秀人才热心从教、精心从教、终身从教
针对这一现象,《意见》指出,大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,为中小学、高校教师和科研人员减负松绑,充分保证教师从事主责主业。“为贯彻中央决策部署,教育部开展了遏制社会事务随意进校园专项行动,制定准入标准、建立审批报备制度、规范过程管理。”俞伟跃专门提到,“目前,全国各省均公...
深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设
提高政治站位,高位推动落实。认真贯彻落实党中央、国务院关于加强教师工资待遇保障的决策部署,坚决履行义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的法定义务。强化制度建设,健全工作机制。省委、省政府出台意见要求各地严格落实“县域内中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平、县...
永城市实验小学学校章程
(三)坚持党管干部原则,按照有关规定和干部管理权限,负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。(四)坚持党管人才原则,按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。