四上语文:16课《麻雀》知识点教学(复习重点)
1、外貌描写:它嘴角嫩黄,头上长着绒毛。2、动作描写:(1)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。(2)它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。3、比喻句:一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。4、词语:无可奈何:没有办法,很无奈。☆放松时刻(猜谜语)人被砍三刀,王...
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
答:①关于如何写清楚“小麻雀的无助”:抓住外貌和神态来写,相关句子见第3自然段。②关于如何写清楚“老麻雀的无畏”:抓住动作细节来描写,体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第4、5自然段。③关于如何写清楚“猎狗的攻击与退缩”:作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。相关句子见第4自然段第一句...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别词语,意思比较难懂,需要小朋友们做笔记,除此之外,课文中还有一些动作描写、外形描写、环境描写,需要小朋友们进行区分,并明确这些语句的作用。在今后...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
4.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出,小麻雀的处境十分危险。5.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音...
小学语文说课稿:《麻雀》
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危机关头,挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。
小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!
1、掌握人物外表描写的方法要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚(www.e993.com)2024年9月28日。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。2、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,...
部编四年级语文(上册)重点句子赏析
从“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”的外形上可以看出,小麻雀稚嫩幼小,“刚出生不久”表明小麻雀还无力自救。3、猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。动作描写。“走近”“嗅”“张开”“露出”这一连串的动作描写,写出猎狗即将伤害小麻雀的情景,突出了小麻雀处境的危险。
四年级上册语文第五单元知识点梳理,家长都收藏了
从“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”的外形上可以看出,小麻雀稚嫩幼小,“刚出生不久”表明小麻雀还无力自救。3、猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。动作描写。“走近”“嗅”“张开”“露出”这一连串的动作描写,写出猎狗即将伤害小麻雀的情景,突出了小麻雀处境的危险。
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
17、麻雀习作例文:爬天都峰第六单元学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏,把游戏过程写清楚。18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎20、陀螺第七单元关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。学习写书信。
张鲁一:我走偶像路线不灵 维持现状挺好
为了更精确地扮演毕忠良,张鲁一在《麻雀》开拍前增肥近20斤,但其实剧本并没有明确要求人物的外形,张鲁一的解释是,毕忠良是行动处的处长,而且他是一个经常在办公室发号施令的人,不会经常出去跑行动,而且他一定是衣食无忧的。这么一个角色如果是个骨瘦嶙峋的人会稍微有点怪,稍微丰满一点的样子会让他对角色更自信。