“你的教鞭下有瓦特”,这句话让老师到底惩罚还是不惩罚学生?

因为老师觉得这个学生太调皮,所以,要用“教鞭”以惩戒,看你再玩劣;因为老师觉得这个学生太过分,所以,要用“冷眼”来旁观,看你翻出什么花样;因为老师觉得这个学生太无知,所以,要用“讥笑”来鄙视,凭你能学出什么名堂。也就是说,老师对自己学生的评价是一个当时性评价,他认为他的学生在那个当时,是调皮的玩劣...

玩的学问

列文虎克磨玻璃玩,发明了显微镜;简森玩眼镜片,发明了望远镜;瓦特观察热水壶水汽,发明了蒸汽机;莱特玩小蝴蝶玩具,发明了飞机;牛顿看风车着迷,发明了水钟;达尔文从小喜欢昆虫,经常在田野里逮小动物玩,成为伟大的博物论者和进化理论奠基人;鲁班喜欢玩木头成了神匠,一不小心都玩出了名堂,玩出了学问。玩不一定会玩物丧...

OpenAI提出的新摩尔定律怎样理解?中国隐藏算力巨头有话说

当初微软大手笔投资支持OpenAI时，就有评论说，精明的微软CEO纳德拉哪里会用真金白银的投资支持，核心提供的还是等价云服务，既获得了OpenAI股权，实现了顶级AI研究机构的战略布局，又给自家Azure云带来了客户和增涨，简直一石二鸟，这生意亏不了。只是没想到，疯狂的OpenAI还真用大模型搞出了名堂，真用一个偶然创新...

统编语文六下第五单元要点解读及教学建议

学习了《真理诞生于一百个问号之后》,我们可以让学生围绕本课的论点,再列举出古今中外的一些重大发现或是发明创造的事例,如鲁班发明锯子、瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力的故事,以激活学生原有的知识储备,提升学生的认知水平。也正是由于每个学生的学习基础不同,生活经历有别,而语文学习的外延又是与生活相等的。所...