海口2.6万余名教师暑期参加新课标培训

其中,以核心素养为导向的课程建设是新课标的变化之一。为顺利落地新课标,暑假期间,海口教师围绕新课标强化研训,优化课堂和教学设计。线上多方研“课标”为更好了解新课标的内容变化,进一步深化课程与教学改革,构建“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习生态,今年暑期,市教育研究培训院以多主题、分层次、立体...

聚焦“核心素养”的新课标“新”在哪?

核心素养,即学生通过学科学习之后逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。关键能力聚焦学生能够做事情,必备品格指学生能够坚持把事情做正确,正确价值观指向学生愿意并习惯做正确的事情。由此可见,核心素养不仅要求学生能够做成事情,更关注学生对社会的贡献,关注学生做人。同时,这些素养的发展是学生通过学科学习实现的,...

情境教育如何落地新课标?聚焦核心素养导向的小学语文情境学习探索...

一、活动主题核心素养导向的小学语文情境学习探索二、组织单位主办单位:中国教师报、南通市教育科学研究院、崇川区教育体育局承办单位:崇川区教师发展中心、江苏省南通师范学校第二附属小学、江苏情境教育研究所媒体支持:《小学教学设计》三、活动时间5月10-11日(周五、周六)会议议程(直播安排)5月10...

师声说教:运用新课标中的大单元主题渗透核心素养

为了不断落实新的教学、育人的素养,教师必须有高思想、高站位、高科研能力才能不断的强化学科素养、教学方法、教育理念、才能深刻领悟课标中的育人方针,让素养渗透于学科之中,不仅仅让学生掌握一门学科,更重要的是让学生学习雁塔一中的学科理念,比如音乐学科中的核心素养为“审美感知、艺术表现、创意实践、文化...

“新课标”如何让核心素养落地 ?听听专家怎么说

“强调核心素养,实际上是强调培养学生的必备品格、关键能力和正确的价值观。”郭华认为,核心素养是学习某门课程后沉淀下来的,结果态的东西,表现为学生的品格、能力和价值观。学科知识、技能以及方法的学习,都要指向学生核心素养的发展。跨学科主题学习,作为新课标改革的重要突破之一,是时代发展的必然要求,也是核心素养...

多路径提升学生数学核心素养

杜威认为,最好的教育就是从生活中学习,从做中学(www.e993.com)2024年11月24日。以学科实践方式培育学生的学科核心素养,是义务教育新课标提出的重要新理念。数学学科应该创设多种实践路径,引领学生经历超越学科的综合观察与思考,实现提升数学学科核心素养的目的。笔者从研究魔方教学开始,以魔方课程、劳动课程、阅读课程为路径,让学生在“有趣的、好玩...

紧跟新课标风向,创新性省级编程赛事吸引7000学子同场竞技

通过编程提升核心素养:与世界、国家未来发展接轨义务教育信息科技课程标准研制组专家指出,新课标的颁布实现了信息科技课程在义务教育阶段从“0”到“1”的进步,但这只是信息科技课程建设的起点。新课标关注立德树人和素质教育,去知识中心化、去知识单调化、去知识孤岛化,符合学生的认知水平。

周文叶 黄锡汝 刘俊韬|与新课标一致的教材编制研究

(一)严谨性:紧扣素养导向的课程理念与目标要求严谨性是指教材准确体现了课程标准规定的所有目标,包括课程总目标、各学段目标等,并为目标的达成提供了相应的学习机会,即覆盖了课程标准规定的所有概念、技能等内容要求,同时确保教材的科学性和准确性。新课标以核心素养为纲,建构了一致性、层级化、可操作的“目标一族...

学而思将率先围绕新课标,全线产品升级新内容

据了解,青少年文化素养发展与推广工程正式授予学而思“新课标核心素养研究与实践中心”,此外,学而思将加入由诸多行业专家组成的新课标核心素养研究专家委员会,共同研究新课标,共创新课标更多的落地内容与形式。学而思内容相关负责人介绍,双方已联合多位名校教学教研专家,陆续开展新课标专项研讨和面向学而思教研老师的新课标...

学而思开启一系列新课标研讨与实践,将率先围绕新课标升级全线产品

学而思内容相关负责人介绍,双方已联合多位名校教学教研专家,陆续开展新课标专项研讨和面向学而思教研老师的新课标核心素养教学实践认证培训,以更好地探究领会新课标要点、贯彻新课标的指导意见,并深入探讨新课标的实践形式。据了解,结合新课标要求的教研成果近期会在学而思学习机的全产品线和学而思图书等产品落地,包括刚刚...