健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制

高校必须坚持系统观念,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,坚持以立德树人为根本任务,全面深化教育综合改革,将德育、智育、体育、美育、劳育作为一个有机整体予以统筹考虑、一体谋划,推进校内与校外、课内与课外各类育人要素的互联互通,激发协同育人内生动力,促进学生德智体美劳全面发展,为经济社会高质量发展源源不断...

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

????劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动...

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、...

智体:德智体美劳全面发展,探索智能生物体的命运之路

(2)智能生物体的“能”对应德智体美劳的“德”智能生物体的“能”,在此可引申为能力与品德的综合体现。它不仅仅指生物体所具备的技能或功能,更包含了道德判断、社会责任感以及自我完善的能力,这与德智体美劳中的“德”相契合,强调品德与能力的并重。(3)智能生物体的“生”对应德智体美劳的“美”智能生物...

争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。

北京大学牢记习近平总书记嘱托,培养德智体美劳全面发展的时代新人...

十年来,北京大学沿着习近平总书记指引的方向,以社会主义核心价值观引领立德树人工作,培养德智体美劳全面发展的时代新人(www.e993.com)2024年11月23日。十年来,1.5万多名北大师生走出书斋,在思政实践大课堂里“读懂中国”;超过4200名毕业生通过选调生招录奔赴基层,在艰苦奋斗中砥砺青春……...

【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金

习近平:德智体美劳全面发展,字字千金,都是经过多年总结摸索才得出来的。孩子们要全面发展,做社会主义建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。这段话出自2021年9月14日习近平总书记在陕西省榆林市绥德县考察时的讲话。少年儿童健康成长、全面发展,不仅关系到每个孩子、每个家庭的幸福,还关系到我们国家和...

党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就

德智体美劳全面培养的育人体系全面构建实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,增强课程综合性、实践性,引导育人方式变革,着力发展学生核心素养。做好科学教育加法,培养学生创新精神、提升科学素养。大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才。新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针...

准确把握高教“立德树人”的精神实质

习近平总书记强调,“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学”,为高校思想政治工作指明了正确方向、提供了行动指南。高校要深刻理解和准确把握立德树人的精神实质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深刻理解高等教育“立何德”...

2024年高考数学、英语全国卷试题评析

3.提倡五育并举,引导学生德智体美劳全面发展高考英语命题贯彻落实高考内容改革要求,通过选取有关体育、美育和劳动教育的语篇,引导学生坚持五育并举,实现身心健康成长和德智体美劳全面发展。在体育方面,新课标II卷阅读A篇介绍了秋季徒步健身活动,引导学生走近大自然,开展体育运动,文中提及多项注意事项,于潜移默化之中...