目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀
现在的定义更严格,不是按照特点而是按照亲缘关系来定义的,如“恐龙是麻雀和三角龙的最近共同祖先及其所有后裔”(这个定义小编起先也没看懂,耐心看下去,你就会懂)。澎湃新闻:如何研究恐龙?徐星:大类上讲,我们做的是古生物学的基础研究,描述它的形态,把解剖学上的主要特征搞清楚。另外从分类学上来研究,判断种类是...
一课一练:四年级上册课文16《麻雀》
3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量?这是母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
习作单元“精读课文”要教什么
1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习...
发现精读课文的“美”
交流一:学生抓住“挓挲”“像一块石头落下来”“浑身发抖”等动作,感受到了老麻雀的紧张、愤怒。教师随机小结:这是抓住了作者看到的来写的。交流二:学生抓住“嘶哑的声音”感受到了老麻雀做好了搏斗的准备。教师随机小结:这是抓住了作者听到的来写的。3.教师引导学生发现,剩下的内容都是作者猜测的老麻雀的心...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。问题归纳:1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
第四单元通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心,尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心(www.e993.com)2024年9月28日。8、古诗三首凉州词(黄河远上白云间)送元二使安西秋夜将晓出篱门迎凉有感9、军神10*清贫11*无名岛第五单元学习描写人物的基本方法。
一个都不能少,看那些坚守校园的“麻雀园丁”们
“麻雀学校”一般指位置偏远环境恶劣交通不便,只有不到十名学生甚至只有一名学生、一两间教室的乡村小学。“麻雀虽小五脏俱全”,坚守“麻雀学校”的“麻雀园丁”们,每天要教授几乎全部课程,使孩子们能在家门口得到最基础的教育。安徽省含山:孤岛小学的守望
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
下面正式进入课文:一、教学目标:①知识与技能:能够找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子,感受爱的强大力量。②过程与方法:抓住重点语句,结合生活实际展开想象,体会作者通过神态、动作描写表现人物形象的写作方法。③情感态度价值观:感悟老麻雀在危急关头挺身而出,为保护弱小敢于同恶势力斗争的精神。
死在绞肉机下的流浪猫,流向了你的餐桌
最底层的,是捕猫的人,也就是我们所说的偷猫贼。他们会自备专业的工具:麻雀、诱捕笼,用麻雀的声音来吸引猫咪钻进诱捕笼里。他们的活动时间大多是晚上,等家家户户都睡觉了,他们就潜伏进各个小区,一个晚上人均就能抓到二三十只猫,天亮收手。偷猫贼们回到囤猫的窝点,将猫汇集到一起。一个城市,能收四五十笼...
统编语文四年级(上)重点句子分析
课文2走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。