我的学生如何被鲁迅“圈粉”

课堂结尾时我说:“所以大家就知道了,鲁迅写自己的童年除了表达怀念,其实也是想告诉所有大人,儿童就是要玩闹,就是要游戏,就是要听离奇的故事,鲁迅在成为一位大人之后,依然记得孩子的感受,替儿童和大人们对话,他是我们小朋友自己的代言人。”鲁迅写的都是真的吗?中文系的学生毕业后成为老师,急切地想把自己喜欢...

名著《朝花夕拾》思维导图10幅+读书笔记8篇

《范爱农》是鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文,作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。《朝花夕拾》读书笔记8篇《朝花夕拾》读书笔记(1)...

2024年江西省中考语文试题

B.有误,张飞在这段故事中确实表现得较为急躁,但他从未提议自己单独去请诸葛亮,相反,原著中张飞对诸葛亮不够尊重,曾说“量此村夫,何足为大贤!今番不须哥哥去;他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”因此,选项中张飞说“不用哥哥去,我去请诸葛先生来”与原著中张飞的态度不符,背离了原作内容;故选B。二、古代...

2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象,表现了作者对他们的感激和怀念之情。D.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅,对事骄傲自负,然而在他坚强的外表下有一颗温柔多情又脆弱的心。答案C解析C.“表...

【寒假读书会】《朝花夕拾》名著导读+超全知识点大合集!

《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。四、人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)

”这段文字描写的是范爱农(www.e993.com)2024年11月23日。D.鲁迅在《二十四孝图》里,针对郭巨埋儿,老莱娱亲、卧冰求鲤等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。9.阅读选段,请你概括作者仇猫的原因。10.第①段划线句子描写了作者对虫姐和鸷禽猛兽的看法,它们有什么特点?那么从这些句子中,你能读出作者想要批判什么样的人吗?

2024年七年级语文上册阅读期末复习(含答案详解)

C.《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，从而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。D.在《范爱农》中，鲁迅追述了自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，在东京，听闻徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥清政府的无人道，范爱农...

鲁迅先生的简介 对鲁迅先生的评价是什么(3)

鲁迅古体诗歌的艺术特点主要有以下几点:其一,个性鲜明,形象真实。在鲁迅的古体诗歌中,读者常常能够通过他所描述的种种自然景物或是一些具体的人物真切的感受到作者所要表达的情感。这些景物范围极广,蕴意很深,比如说“千林”、“鹭影”、“黄羊”等。而人物则有“挈妇”、“慈母”、“丈夫”、“英雄”等。有...

鲁迅的文章究竟从中学语文教材中删除没有?——我的调查结果

然而,网上批评“中学语文教材删除鲁迅作品”的声音依然没有停歇,批评者往往痛心疾首、捶胸顿足甚至咬牙切齿,对鲁迅表现出一往情深的挚爱,因而对删除者表现出“壮志饥餐胡虏肉”般的仇恨。说实话,我退休已经好多年,很久没有看过中学语文教材了。官方已经辟谣,可声讨依然未止,我就想,难道官方在说谎?

读书| 卫建民:《范爱农》的结尾

鲁迅在怀念范爱农的诗里,记下他们经常在一起饮酒豪谈的友情。据周作人《鲁迅小说中的人物》,鲁迅的《在酒楼上》的人物吕纬甫,原型就是范爱农。昔日在日本时的范爱农,意气风发,出言不逊,表现了热血青年的锐气;但《在酒楼上》的吕纬甫,意志消沉,穷愁潦倒,已变成另一个人。鲁迅笔下的读书人,社会转型前后的知识分子...