金融科技人才仍存缺口 如何培养跨学科复合型人才?

金融机构加速数字化转型升级，金融科技企业不断颠覆创新，均亟需大量金融科技复合型人才。10月20日，上海交通大学上海高级金融学院（高金）发布的《全周期金融科技人才认证培育体系标准白皮书2024》（以下称白皮书）显示，受访企业普遍存在金融科技人才缺口，招聘数量最多的岗位分别是系统开发与测试类、安全与运维类和产品（...

孩子是“教”出来的吗?中外专家探讨人工智能时代创新人才培养

而关于拔尖创新人才的早期培养,樊登指出,创新的核心有两个要素,一是自由,二是批判性思维。“只有自由和批判性思维这两者结合,才能够出现创新。所以教育的使命是,拆掉围墙,创造更多碰撞的机会。”清华学习科学实验室原主任宋少卫分享了对于孩子如何获得内心幸福的观点。他认为,孩子内心的幸福分为不同的层级,第一个层级...

数字经济规模持续扩大 如何抓好数字人才培养机遇期

国家数据局党组书记、局长刘烈宏指出,国家数据局成立后,在数字人才培养方面进行了初步探索,未来愿与社会各界共同努力,培养出一批既掌握数字技术、又懂得经济管理的复合型人才,一批适应数字经济时代需要的数字化领导者、数字化技术专家和数字化管理人才。

AI时代,如何培养和用好创新型人才

改变教师的评价导向,从而引导学生向创新方向发展;其次,大学应努力营造有利于创新人才培养的育人环境,包括提供多样化的交流平台与机会,进一步强化校园的学术氛围;最后,鉴于AI时代的到来,大学需重构学生的知识体系,特别是要加强信息科学、人工智能、应用数学及经济学等关键学科的建设与交叉融合,以适应未来的发展需要。

...当好学生为学为事为人的“大先生” 致力于培养财经拔尖创新人才

邹红:教育家精神是以教育家和优秀教师为代表的广大教师群体在长期教育实践中形成的宝贵精神,是推动教育事业不断前进、不断创新的强大动力。作为一名高校教育工作者,我是这样感悟和践行的。邹红获四川省“最美教师”称号。受访者供图一是牢记“为党育人、为国育才”的初心使命。

培育拔尖创新领军型人才,高校要敢作善为

为促进学科、科教、产教深度融合,学校探索打造集校地、校企、校校为一体的创新联合体,支撑创新人才培养(www.e993.com)2024年11月23日。一是利用科研大平台锻炼和培养学生的创新创造能力,如依托全国重点实验室等九个国家级、省部级人工智能科研平台,联合国内十余家人工智能龙头企业,共同建设国家人工智能产教融合创新平台,打造人工智能创新人才聚集地。

名校探访|高校如何培养创业型人才——专访慕尼黑工业大学前常务副...

“研究型大学如何培养面向未来的高水平创业型人才?”这是高等教育发展的核心话题之一。近日,科技日报记者走访了常年排名德国大学榜首的慕尼黑工业大学(简称慕尼黑工大),访问了德国国家科学院院士、曾任该校常务副校长多年的孟立秋教授,与她一起深入探究慕尼黑工大的人才培养之道。

...校长王焰新:建立多层次立体化“双碳”复合型创新型人才培养体系

发挥高校职能培养高层次人才《21世纪》:贵校在践行“双碳”理念和培育“双碳”人才上有何可行的实践和经验?王焰新:一是统筹谋划凝聚学校绿色发展共识。学校高度重视生态文明教育工作,把建设生态文明校园、打造生态文明教育高地作为全国文明校园创建的特色工作常抓不懈。编制印发《美丽中国宜居地球:迈向2030》战略规划,...

我为何要到民办大学当校长?专访汤涛院士:办好一所高水平应用型...

南方财经全媒体记者李振广州报道9月11日,广州南方学院迎来了它的第18个新生开学典礼。在众人的注视下,中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛快步走上典礼讲台,为2024级新生讲授“大学第一课”。“经过多年不断的探索和发展,广州南方学院在应用型人才培养方面积累了丰富的经验。我们将努力把南方学院建设成国内一流...

媒体调查:超六成受访者希望从小学开始重视独立思考能力培养

培养独立思考能力,66.7%受访者认为有利于为社会和经济建设培养高素质人才在王坤看来,只有先具备独立思考能力才能更好地发展创新思维。如果一味地循规蹈矩,不去试着自己思考问题,就谈不上创新。“像我现在在工作中,就经常需要有一些创造性的策划,才能把自己的想法更好地呈现出来。这种独立思考的能力,不光为我自己...