【敏红专栏】《从百草园到三味书屋》精品课例
生1:文章不但写了“百草园”,还写了“三味书屋”,写出我的童年生活。生2:还告诉我们文章写的是从“百草园”到“三味书屋”的过程,写出由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。师:标题是文章的眼睛,扣住标题,我们基本就扣住了文章内容导向。那么这篇文章除了我们从标题读出的这些信息外,还会有别的深意呢?(...
贵州老师在办公室打女生被处理,戒尺怎么用,三味书屋老师这么做
戒尺是一种惩罚工具,轻则作为摆设指点江山,重则打手心打屁股沦为工具。三味书屋的老先生重在发挥戒尺的震慑作用,而将殴打工具这一用途,设置为“不常用”——老先生好有爱!在三味书屋的那个时代,即使老师用戒尺打了学生,也会被社会认为是常态,老师也不会刻意去打学生,三味书屋的老先生还是坚持“不常用”,...
特级教师亲自给孩子讲《课本里的中国》,附赠80节精品课!|古诗词|...
从绍兴讲到鲁迅,延展出《从百草园到三味书屋》《狂人日记》《阿Q正传》等;从济南讲到老舍,以表格梳理了老舍的作品类型,并解读了《骆驼祥子》《茶馆》;以《祖父的园子》引出萧红,讲述了呼兰城里的《呼兰河传》,体现“生的坚强,对死的挣扎”的《生死场》……1)、历史常识关于历史常识,几乎每篇主题都有一个历...
【艺林语文教学】 初中语文现代文阅读知识点总结大全
(1)事物说明文的说明对象可以是实体事物,也可以是抽象事物;这种说明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。(2)事理说明文的说明对象是事物的内部规律性,这种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。三、说明方法说明方法有哪些?分别有什么作用?1.举例子:具体有力地说明了事物的××特点。2.分类别:条理清楚地...
新干线学校中考语文网上答疑
(1)划分说明文的层次,分析层与层之间的联系,概括层意。(2)理清说明的顺序。(3)抓住被说明事物的特征,理解文章所说明的事理。(4)分析文章所运用的说明方法及其作用。(5)体会说明简洁、准确有语言特点。注意事项:1.掌握说明对象的特征或阐明的事理。介绍中事物必须抓住它的特征,所谓特征就是这一事物区别...