背诵课文有诀窍!16种高效背诵法,果断为孩子收藏

对比法把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。当...

16种高效背诵课文的技巧,果断收藏!

把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。当你……难...

干货满满!首届全国名师名家大课堂来了

讲座:《语文跨学科学习实践探索》16:45—17:30圣卓教师赵佳佳授课《白杨礼赞》(八年级)10月27日圣卓实验报告厅8:00—10:30名师授课程翔《我一生中重要抉择》(八年级)讲座:《谈谈实用类课文的教学》10:30—12:00圣卓实验学校创意工作坊圣卓实验学校语文教学微分享14:00—16:30名师授课:王君第...

教学生越学越高兴!于漪谈如何让每个孩子成为课堂的发光体

《白杨礼赞》课文图片有一次,我教《白杨礼赞》,有几百人听课,一个女孩举手,她说:“茅盾先生说白杨树如何如何好,说楠木是不行的,但楠木是贵重木材呀,白杨树是不成材的,茅盾先生是不是言过其实了?”紧接着她说:“我一个初中生人微言轻,但世界上著名田园作家也是这样认为的。”说罢,她从课桌里拿出一本屠格...

初二语文部编版八年级上册第14课《白杨礼赞》课文朗读+知识要点+...

课文朗读电子课本点击图片,查看大图视频讲解知识点第14课《白杨礼赞》一、作者简介茅盾(1896~1981),原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。中国现代著名作家。主要作品有《蚀》(包括《幻灭》《动摇》《追求》),《子夜》《林家铺子》,“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》等。

湖北英山石镇中学师徒结对同讲一篇课文

10月27日，湖北省英山县石镇中学师徒同讲一篇课文(www.e993.com)2024年11月23日。师傅张敦礼老师和徒弟彭汝老师用两节课时间共同讲完了散文名篇《白杨礼赞》，这是该校积极推进青蓝工程的一个侧影。上午第一节课，青年老师彭汝先讲《白杨礼赞》的前半部分，第二节课师傅张敦礼接着讲课文的后半部分。彭汝老师在张老师的指导下迅速成长。她讲课...

坪山区东部湾区实验学校举行语文教师课文朗读比赛

随文中情节展现了《蝴蝶的家》；黄依婷老师柔美清甜，如涓涓细流带来了《散步》；汤舒雅老师声音甜美、角色分明，用儿童化语言演绎《小蝌蚪找妈妈》让人陶醉其中；冷玲杰老师感情至深，深入理解文本，带来《秋天的怀念》引人共鸣，现场不少老师感动落泪；张泽辉老师铿锵有力、坚定从容读出了《白杨礼赞》把白杨的内在...

《天窗》丨那些年,我们一起读过的课文

他的散文及报告文学亦然,同样取材于当下发生的事件,如《白杨礼赞》描写的西北地区的白杨树而实际则是赞扬当时抗战的战士们,《访苏实录》则实实在在地描写了自己在苏联的所见所闻。可以说茅盾的这些题材的作品是中国现代革命史和现代思想史的最佳文学记录。

背诵课文有法可循

对比延伸法把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点,从比较中抓住特点来背诵。此外,背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一...

《白杨礼赞》

《白杨礼赞》写于1941年,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇...