我和姐姐异卵双生,同生不同命,她为燕子,我却为麻雀
姐姐名为方瑜,而我被称为方简。在村庄里,我们被村民比作云与泥。但他们不知道,尽管我被称为简,姐姐被称为瑜,我们其实都有飞翔的潜力,麻雀简也许能和凤凰瑜一样飞得高远。从我记事起,我就只知道与奶奶一起生活的日子。父母的概念、兄弟姐妹的记忆,对我来说都是空白。但是,从村民的谈论中,我知道自己...
目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀
目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀“人们常拿一两种恐龙来指代所有的恐龙,这是一种以偏概全。”中国古生物学家徐星说,按照亲缘关系来定义,麻雀其实也是恐龙后代的一个分支,鸟类是恐龙大家族的一部分。6月10日,电影《侏罗纪世界》在中国上映,美国导演再次将恐龙搬上了大荧幕。恐龙是科学传播领域中最受人...
浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策
之后,让学生在朗读过程中将上述细节充分表现出来,借此激发其他同学的表演欲望,促使学生们认真、主动阅读课文内容,理解各个人物特点,主动进行表演。这样的方法可以充分提高阅读教学的实际效果。此外,语文教师还可以充分利用现代化教育技术,激发小学生的阅读兴趣。例如,在进行《麻雀》教学期间,语文教师可以借助多媒体展示麻雀...
广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳
刘小燕老师执教的《麻雀》第二课时共设置了三个任务。任务一:回顾课文,巩固旧知。通过回顾本篇课文的几个角色以及事件的起因、经过、结果,再次了解文章主要讲了一件什么事,明确本课按照事情的发展顺序来写,有助于把整篇文章写清楚。任务二:品读语段,感悟亲情。刘老师带领学生细品描写老麻雀的相关语句,通过朗读、抓...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...
麻雀小学,何去何从?
麻雀小学,何去何从?本文探讨了中国农村小规模学校面临的问题,以及如何有序撤并这些学校(www.e993.com)2024年9月28日。作者指出,小规模学校的学生数量不断减少,大部分学生来自特殊家庭或贫困家庭,教师资源配置不合理,教学质量下滑。然而,由于政策制定者的观念先行以及地方政府的利益考虑,小规模学校难以撤并。文章呼吁通过振兴乡镇中心学校,有序撤并小...
习作单元“精读课文”要教什么
基于目标:多维观照,精确定位。统编教材“习作单元”中的“精读课文”承载着特殊的教学功能:从阅读中直接学习表达方法。因此,教师从习作单元整体目标出发,探究文本表达密码是习作单元精读课文的首要任务。《麻雀》一课教学目标的制定,经历了单元整体把握、部分功能定位,再到单篇聚焦的多维过程。
(组图)一老师一学生 探访兰州定远“麻雀学校”
(组图)一老师一学生探访兰州定远“麻雀学校”6月29日,甘肃省兰州市定远镇,水岔沟小学教师张吉堂像往常一样,从村口迎接金宇走进学校。九美旦增摄6月29日,甘肃省兰州市定远镇,水岔沟小学教师张吉堂像往常一样,从村口迎接金宇走进学校。九美旦增摄...
期末复习:四年级上册课文中心思想,可打印
16.《麻雀》主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。17.《爬天都峰》描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困...
深山里,“麻雀”正在变“凤凰”
深山里,“麻雀”正在变“凤凰”“零零散散”分布在深山里的农村小规模学校,人们称其为“麻雀校”。由于规模小、条件差、质量低、生源少,一度成为阻碍农村教育优化提质的瓶颈。但在永州新田县,一年多时间里,这个难题已经解决。撤点并校、内涵提质、盘活资源……曾经的“麻雀校”如今“五脏俱全”,“飞上枝头...