小学生字都写对却被扣分老师称没学过的字用拼音

网友pinganxuli认为,拼音只是认读的工具,识字才是基础,不应该本末倒置。而且老师一次不经意的举动足以影响孩子的学习兴趣和动力,因此做批注时老师也需要慎重考虑。来自重庆市医科大学临床专业大三的陈继辰说,“孩子有兴趣学习是一种幸运,老师没必要通过某些看似不经意的方式去打击孩子的学习积极性,否定他们的学习能力和...

【石榴籽访谈五】李月英:爱是民族团结永恒的主题

李月英:从小学二年级就开始学习简单的字词和拼音了,除了采取老师上课教,学生下课重复拼读的方式,还通过读课外书、看电视节目等方式,都可以达到学习的目的。主持人:学习国家通用语言文字对您个人成长和发展有什么影响?李月英:对我而言,学习国家通用语言文字让我有更多机遇在更高平台上展现自己,也让我无障碍学...

行走在田野上的“语言捕捉者”

随身携带的一个本子上,向民元记录了在不同村寨中收集到的“词汇”。因为这一语言并没有专门的文字,他就用拼音记录了3000多个,并与汉字一一进行对译。向民元有着外人难以理解的两面性。他一手炸石开山,另一只手捕捉语言。“两只手”风格相去甚远,向民元却沉浸其中怡然自得。他在泸溪县一家民营爆破公司工作。

新华每日电讯丨行走在湘西田野上的“语言捕捉者”:尽力传承民族语言

随身携带的一个本子上,向民元记录了在不同村寨中收集到的“词汇”。因为这一语言并没有专门的文字,他就用拼音记录了3000多个,并与汉字一一进行对译。向民元有着外人难以理解的两面性。他一手炸石开山,另一只手捕捉语言。“两只手”风格相去甚远,向民元却沉浸其中怡然自得。他在泸溪县一家民营爆破公司工作。

总书记见过他们之后,他们的生活有啥变化?【5】

2015年八月,刘轶放弃市区文化小学优越的工作环境,来到郊区刚刚建好的新蒲新区文化小学工作。这所学校的学生都是当地农民的孩子,“我刚来时发现许多孩子连拼音都不会读,普通话也说不好,首都在哪、省会在哪都不知道。”在教学上,刘轶花了许多心思,连下课都不离开班上,利用课间时间和孩子们交流,“培养他们说普通话的...