笔的故事

他告诉我们:写“横”笔画时,笔画要向右上倾斜些;写竖笔画时,可以写得长些;写组合字体时,要通过所占位置,区分开“形旁”与“声旁”,笔画当长则长,宜短则短……那时,我还不知道钢笔书法家庞中华,我们认为我们老师的手写体,就是最好的楷书字帖。高中毕业那年,我收到最为贵重的纪念品,就是对我“有些意思...

艺术专访 | 传统书法到现代“新草”的摆渡者:陈诗烨

他提到,西方国家即使使用拼音文字,也有楷书与草书之分,而我们本有草书却未见推行。他强调,在文明社会,“印刷用楷,书写用草”已成为国际惯例,中国人不应再在写楷书上浪费宝贵的时间。世界各国都在分秒必争地竞争,推广草书是百年前于右任先生提出的民族梦想,为了节省书写时间,适应快速的新时代,我们必须在全社会推行普及...

初学书法要从篆书开始?北大爆火书法课让你事半功倍

你只要去查一下汉语拼音,就把这个字读出来;这个字能读出来,并不代表你会欣赏书法。欣赏书法也有一些点,包括点画、线条、字形结构、章法布局、神采意境等等。熊秉明雕塑作品《鲁迅》书法是越欣赏越没有穷尽,所以古人说中国的书画需要什么?需要品。“品”怎么写?三个口。三个口是要干什么?慢慢地品,慢慢地回味。

畅销字帖引发著作权官司(图)

据介绍，这套小学三年级至六年级的4册毛笔楷书练习图书，是由聂文豪根据义务教育语文课程标准小学拼音生字编写，把各年级阶段需要学习的生字，用古代书法名家欧阳询的字体加以汇总整理。聂文豪称：“这次是纯粹朋友帮忙，当初口头约定先出版5000册试一下市场，我没有收取一分钱报酬，是利用空余时间帮忙创作字帖。”当初，...

新课标:小学生要学会用毛笔写楷书

新课标中还包括书法课程标准。根据要求,一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,从三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学;三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字,还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书,而七到九年级的学生,能够临摹名家书法,体会书法的审美价值。

《九成宫》注上拼音,不担心有不认识的字!

硬笔:第5课捺毛笔第5讲:捺的写法硬笔1-16汇编毛笔第6讲:钩的写法硬笔:第17课折毛笔第7讲:折的写法硬笔:第18课撇点毛笔第8讲:提的写法硬笔行书6000常用字云逸书院楷书教程硬笔楷书5000常用字云逸书院欧楷动态图云逸书院行书字帖:学会这935个单字,收藏YES!赞↘...

邓散木:手书小学语文课本的艺术大师

二是为了促进学生练好简化字书法,邓散木还书写了配合语文课本学习的学生字帖,如《四体简化字谱》《简化字楷体字帖》(文字改革出版社1965)等,在书法尤其是硬笔书法的普及教育方面有较大贡献。这类字帖,工整规矩,美观大方,主要供初学者习字用,也是我国第一本简化字钢笔字帖。实际上早在新中国成立前,他将大量的精力用...

书法的起源及字体跟载体类别

拼音:shūfǎ基本解释[calligraphy]书写艺术,多指用笔写字的艺术,分为硬笔和软笔两种。中国画与书法为缘,而多含文学之趣味。——蔡元培《图画》引证解释1.古代史官修史,对材料处理、史事评论、人物褒贬,各有原则、体例,谓之“书法”。《左传·宣公二年》:“董狐,古之良史也,书法不隐。”唐刘知几...

浅谈信息技术与书法教育的结合

用户可以在iPad和iPhone上欣赏字帖的动态演示以及练习书法字体结构,内含完整版的《兰亭集序》(神龙摹本),现有两个功能:其一是动态演示字帖,还原字帖在创作时的动态效果;其二是练习文字结构,采用原作笔迹跟踪用户指触的方法,以达到在iPad和iPhone上练习书法字体结构的效果。由此,信息技术改变了学生学习书法的传统被动地位,...

汉字的"迷失":20个词语 80位同学竟无人得满分

“趔趄”这个词语在仅提供拼音的情况下,高达42人写不出来,还有6位同学写错,正确书写的只有2人。除此之外,“言简意赅”的“赅”、“恣意妄为”的“恣”,错误率也较高。而脉搏的“搏”字,有的同学写成了“博”,有的同学写成了“膊”。如今,越来越多的学生不再使用传统字典,改为使用电子字典、电子词典,这...