汉字,字母之间的区别与联系
2019年3月14日 - 网易
南朝鲜的谚文拼音是一字一音,能读就能写,拼音通过组合字母的方式类似方块字,缩短了单词长度,相比日语、西方表音字母文字较为灵活,谚文字母没有意义,一音对多字使得同音字现象严重,也与西方表音字母文字新造单词不同,日语用汉字表意、片假名音译外来语,三者采取的方式各有优点,也都各有缺陷。还有,南朝鲜谚文是...
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73岁老人直播间教人拼音识字,“学生”比她小一岁
2022年11月21日 - 凤凰公益
在拼音课上,她会讲解每个拼音如何写、声调怎么读,为了看得更清楚,她贴近镜头摆出口型,又用人们生活中常见的事物来举例,例如“yu,(发音)就是小鱼儿的鱼”;晚上学《弟子规》《三字经》、唐诗宋词,她会和学生连麦,带着学生逐字拼、读、写,再挑没有学会的学生重复教学,纠正他们的发音错误。除了学习内容,杨维云还...
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汉语拼音发明以前,中国古人怎样才能识字读音?真是太聪明了!
2019年3月26日 - 网易
古人为了解决这个弊端便发明了一种“读若法”用来学习汉字的读音,这个方法主要用来解决那些读音很少的汉字,这部分汉字用“直音法”是无法标注读音的。这个方法说白了就是标注相似读音的汉字,比如说你不知道“譬”这个字怎么读,这个时候就会标注“皮”,事实上两个字虽然读音差不多,但是声调是完全不同的。这个方法虽然...
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拼音教学如此精彩
2008年10月14日 - 中国侨网
学生扮“四声王子”四个声调一直都是拼音教学的难点。老师在引导学生练习时,把四个声调称作“四声王子”,并请他们以此进行表演:当老师念到某一个声调时,扮演那个声调王子的同学就跳出来,并以两只手臂的倾斜度表示声调。这种教学设计既满足了小学生爱活动、爱表演的心理,又能让学生兴趣盎然地学会了四个声调,真的...
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