帝师、奴隶与皇帝:晚期斯多葛学派及其经济思想

而到了克律希珀斯时代,对财产私有制的主张就逐渐成为了这一学派的主流观点。在这一学派传播到罗马之后,克律希珀斯这种赞成私有制的观点得到了进一步强化,认为应当对私有财产进行严格保护,甚至有一些学者在这一观点的基础上构建了关于国家和法律的学说。众所周知,在《论责任》一书中,西塞罗留下了一句名言:“国家和城市...

西塞罗:自然、财产与国家

据此,西塞罗认为绝不应该基于传统来构建法律和正义,而应该从自然和理性当中去寻找法律的根源和正义的标准。最初,西塞罗似乎主张让“智者”(sapientes)秉承自然和理性的规则,将其写成法律,并将它们作为所有人都共同遵守的标准。在此基础之上,建立一个完全理想的城邦。但很快,他就认识到这种过于理想化的情形是难以实现...

方凯成读《从衰落到革命》|政治思想史上的一个罗马故事

由此看来,虽然贡斯当和波考克主张两种不同的古今关系,但是他们都忽略了罗马的特殊性,犯了“以希为古”的错误。施特劳曼也提醒读者,虽然政治思想史中也有人重视罗马(比如斯金纳所谓的“新罗马”传统),不过说到底,“新罗马”传统的研究者们真正感兴趣的是早期现代的自由概念,并没有对古罗马的宪制和思想做真正细致和...

顺乎自然:早期斯多葛学派及其经济思想

需要注意的是,斯多葛主义者对于财富占有的支持完全是建立在对财富工具价值认同的基础之上的,所以他们并不主张人们扭曲自己的自然本性,不顾一切地去追求财富。因此,在斯多葛主义者看来,如果一个人生来就不富有,并且赚钱也十分不容易,他们最好的生活方式就是安贫乐道,坦然接受自己的清贫。但反过来,如果他生来就很富有,...

斯人远去︱约翰·波考克和政治思想史研究

虽然波考克和斯金纳都主张对言说（parole或utterance）进行“历史性”解读，虽然人们在“剑桥学派”的名目下都笼统地把他们称之为“情境主义者”。但确切地讲，斯金纳更大程度上是一位意图论者或惯例主义者，而波考克才是真正的“情境主义者”。波考克曾写道，“当把政治思想写成发生在历史中的一系列的事件时，历史学...

哲学心理学知识:世界上有四种等级的人,看看你属于哪个等级?

西塞罗的思想非常丰富和深刻,如果你一辈子对他的思想一无所知,那是你在知识上的一个缺憾(www.e993.com)2024年11月23日。西塞罗生于公元前106年,逝于公元前43年,西塞罗留下了一句非常有名的对我们现代人有重要启示作用的话:“智者靠理性引导,凡人靠经验引导,愚人靠必然性引导,动物靠本能引导。”...

猫头鹰银币和一只聪明的猫头鹰

这位哲学家身处于雅典市政广场中成群的商贩、皮匠、士兵和水手之间,探索着人类察知万物以及察知自己在察知万物的独特能力。作为一个真实的人,在一片真实的历史遗迹中,他真正做到了这一点。古罗马政治家西塞罗颇有洞见地评论了苏格拉底的思想:他把它[哲学]运用到了日常生活中,把他的探索引向了德性和恶行,以及总体...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

“中体西用”思想的形成和发展;张之洞与《劝学篇》;“中体西用”的历史作用与局限。(二)近代教育体系的建立4.早期改良派的教育主张5.维新派的教育实践兴办学堂;兴办学会与发行报刊。6.“百日维新”中的教育改革创办京师大学堂;改革科举制度。

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

5.柏拉图的教育思想“学习即回忆”;《理想国》中的教育观。6.亚里士多德的教育思想灵魂论与教育;教育作用论。(三)古罗马教育1.共和时期的罗马教育2.帝国时期的罗马教育3.古罗马的教育思想西塞罗的教育思想;昆体良的教育思想;奥古斯丁的教育思想。

柏拉图与古典学:第十一届全国古典学年会纪要

中学专题包含先秦诸子思想、宋明理学、古文字学以及传统文化诸多议题，共有50余位学者报告了论文。儒学专场15日上午，第一会场的研讨由北京大学吴飞教授主持，主题为先秦儒家哲学。广东省社会科学院邢益海老师的《从文明史视域看章学诚学术的返本与开新》指出，章学诚主张：今通于古，圣人学于众人（大众），道不离器...