适合二年级孩子看的中文分级阅读,强推

④从生活经验开始,有过养鸭子经验的就读《我想养一只鸭子》。5、适合晨读或者朗读吗?我觉得更适合自由自在的看,毕竟文字量有那么多。点击蓝色字体可跳转相关内容小学二年级的学生可以读哪些课外书?一升二的孩子们,可以把《日有所诵》这本书安排上回顾一年级这一年,这些书可以帮助孩子增加识字量,走向自主阅...

一年级朗读,幼儿文学这套书到底有多美?美到心坎儿上

1、从孩子愿意朗读开始,体会汉语言之美,让孩子爱上阅读。2、适当增加读书笔记,为写作文做准备。我见过太多因为孩子写不好作文而发愁的父母,所以,我不想等到三年级的时候再去着手做这个事。150分的语文试卷,作文就占到60分,这个一定要重视。我自己也是刚买了一个作文本和阅读笔记本,但是,还没有开始记,目前...

@老师,多学科寒假作业创意清单来了,快看你能不能用到!

*表演Show(三年级)根据已学过一篇课文进行表演,如果是多个角色,学生可自行成组,开学时可进行选评。*我用照片讲故事(中高年级)选取假期生活中拍摄的相片2张以上,在相片下方写上英语句子,所有相片加起来能构成一个连续故事。*做个“朗读者”,录制自己的朗读作品(中高年级)让学生从所学的英语课文中选择...

有哪些课外书,适合小学低年级的学生晨读打卡?

这本书是二年级学生晨读的入门级,以童谣、童诗、诗词、晨读对韵为主,篇幅短小,句子简短,大字体,间距宽,还带简单的插画,充满了童趣,读起来没有压力。比如,p32林焕彰的《妈妈的心》,妈妈的心,像我的影子,上学的时候,玩的时候,总感觉妈妈在身边,关心我,嘱咐我。P125《十数对花谣》,有问有答,充满了童...

【微课堂】统编版二年级语文上册第15课《大禹治水》知识点+图文...

课文朗读01我会写洪hóng(山洪、洪涝、洪水)灾zāi(火灾、灾难、旱灾)难nàn(逃难、遇难、难民)道dào(道理、知道、道路)认rèn(认字、认为、认真)被bèi(被子、被动、被单)业yè(毕业、工业、作业)产chǎn(产业、产量、生产)02

把握住了“写作三宝”,三年级女儿从来不怵写作文!

看图写话是完全跟着学校走,菜得很,我那时也不是很在意,偶尔在图书馆给她借关于看图写话的书,也懒得带她看,都是她自己看,我也没看到什么效果(www.e993.com)2024年12月19日。一年级暑假,老师布置了五篇绘本日记算是试水,本子上交了,我也完全不记得写的啥了。二年级:通过给娃提问题,娃轻松完成“绘本日记”...

期末到了,一二年级无纸笔测试,怎么做?“双减”时代我们有办法!

以福州市钱塘小学教育集团策划的“二年级朗读能力”检测为例——采用统编教科书中《雾在哪里》一课中“朗读课文,读好雾说话时的语气”为基础,面向学生公布的检测题为:“请用不同的语气朗读雾说的话”。学生在参加检测时,不是能开口朗读,就能得到满分。至少应理解“什么是语气”;还应理解“在不同环境中,实...

家长坚持“四要”原则,让孩子写作业轻松又高效!

原则二：要以身作则其次我们来看原则二，要以身作则。既然我们要求孩子写作业时专注、高效，那么家长就要以身作则，放下手机。家长陪写作业，不是人坐在旁边拿着手机，时不时提醒一句“这个不对”“抬起头写字”就是“陪伴”了，这种“陪伴”不仅会破坏孩子的专注力，还会给孩子负面示范。家长要把手机放下，...

三个阶段后,我让孩子爱上了写作文!

我记得孩子写一个小姑娘脸的时候,小学一年级时作文是这样写的:小姑娘的脸像个红苹果。二年级时:小姑娘的脸红扑扑的,像个红苹果。三年级时:小姑娘兴奋的朝我跑过来,小脸红扑扑的,像极了红苹果。要说有区别吗,也就是多了几个形容词,进步不算大,但我也要去肯定她。只有不断给她信心,她才会不断勇敢地...

升入二年级,儿子从依赖听读到写作,我们决定这样补起来

1.从依赖听、读到开启写、记一年级的时候,学校严格落实双减,写的任务几乎没有。主要集中在一下的期末,语文开始有看图写话、暑期作业也有小日记的任务。娃慢慢接受了要学会表达,我们陆续通过看图写话、写日记、小练笔等等的练习,引入了写。二年级开始,这方面还需要多花心思。