...信阳市平桥区明港镇第四小学承办第五教研协作区小学数学教学...

活动中,三位老师呈现出精彩纷呈的课堂,课上她们以学生为主体,科学设计了每一堂展示课,课堂结构紧凑、内容环环相扣,充分展现了教师们扎实的教学基本功。四年级明港镇第四小学的李桂华老师执教的《积的变化规律》,鼓励学生自主思考,采用自主总结方法的方式进行教学,充分发挥学生的主体性地位。并且适时总结延伸,达到举...

提升教学质量

王珂的《积的变化规律》风格稳健,对于课堂具有极强的把控能力,她引导学生认真观察,总结出积的变化规律,并用填空的形式呈现,得到了听课老师们的一致好评。通过此次教研活动,老师们进一步明确了教学目标,拓宽了教学思路,提高了教学能力。大家纷纷表示,将把在教研活动中所学所悟运用到实际教学中,不断提高数学教学质量,...

咸宁市嘉鱼县教育局深入人民小学观摩“双师”课堂教学活动

课堂上,两位老师以饱满的热情,带领学生通过猜一猜,由长方形的变化观察乘法算式的变化,让学生自主探究发现积的变化规律,通过提问和分组教学,鼓励两个班的学生积极参与,师生互动有声有色,课堂气氛融洽,学生参与度高,充分发挥了“双师”课堂互助、互学、共提高的积极作用,呈现了一节精彩的高效课堂教学。据悉,十堰市...

教学水平怎么样竞赛场上比一比,长沙市举行小学数学课堂教学竞赛

市直郑静欢老师执教的《小数乘法》，教学设计新颖有趣，利用面积图、积的变化规律，让学生们经历探索乘法的计算过程，初步感知小数、整数乘法计算之间的联系，感悟“数运算的一致性”，突出了“计数单位”在算法算理中的作用。枫树山明昇小学陈伟伟老师执教的《探索图形》，让学生通过已学正方体的特征，借助直观的正方体...

课堂智慧 “数”你精彩 潢川县行知小学数学小组研讨课活动

接着,10月17日,李静、桂霞老师为大家送上《商的近似数》数学研讨课,两位老师通过构建合作学习小组,设计有价值的合作议题,抓住合作学习的有利时机,真正发挥小组合作学习在小学课堂中的优势。10月24日,何玉芳、樊守静老师为大家展示《积的变化规律》数学研讨课,通过引领着学生通过思考、探索、合作、交流充分掌握本节...

“和美课堂”展风采 深度教研共成长——信阳市平桥区明港镇第四...

四年级李桂华老师执教《积的变化规律》六年级六年级肖静老师执教《按比分配》综合组四年级四年级张红霞老师执教《网络新世界》五年级五年级宋慈老师执教《MyWeek》听评互促共研成长语文组几位老师首先对授课内容进行说课讲解,而后各年级组长进行评课(www.e993.com)2024年12月20日。评课时,老师们各抒己见,言辞中肯。有的老师以严...

教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《积的变化规律》

教学目标:1.通过观察、讨论等数学活动,经历探索、归纳积的变化规律的过程。2.知道扩大几倍、缩小几倍的意义,理解积的变化规律,会运用积的变化规律进行简便计算。3.在探索、归纳积的变化规律的过程中,感受数学思考过程的条理性。课前准备:口算卡片、小黑板。多媒体课件...

教学,请在关键处发力

虽然有少部分学生经过提前学习会将末位对齐,但不能成为我们回避问题的理由。因此,我们应该在此处发力。先充分呈现学生真实的想法;再进行讨论、交流,引起思维的碰撞;接着再呈现3.53的两种列竖式计算的方法,引导学生在二次比较分析中发现小数乘整数末位对齐,计算更简便。再用积的变化规律解释算理,处理积的小数点即可。

株洲市教科院专家团队在市二中青龙湾小学交流指导

本次视导活动共分为集中听课、评课议课、教学常规抽查三个部分。数学视导组观摩了由教师周喜执教的《积的变化规律》和肖文涛执教的《解决问题（1）》两节课。观课之后，视导专家组进行课例点评，根据执教老师的现场上课和课后反思情况，结合“双减”“新课标”理念提出指导性意见。刘爱华、李芳、谭志俐分别从课堂环节与...

【“双减”校园】以学习者为中心的课堂嬗变——青岛启元学校

如:小学四年级数学教学“积的变化规律”时,在学生观察、比较一组乘法算式乘数与积的变化之后,引导学生思考,“通过观察、比较发现算式之间有怎样的规律”,要求学生把发现写下来,再按照数学知识形成的顺序展示学生不同的思维呈现的代表性作品,引导学生从直观到抽象、由浅显到深刻,促进知识的逐步建构。而同时,学校评测...