搭建科普科创共同体,大中小学教师论道“自然科普+”

湖南师大生命科学学院副教授范雄伟提出，培养能将自然资源就地转变为课程资源的户外教学人才，对于自然科普赋能农文旅融合的乡村振兴，与推进中小学跨学科综合实践改革具有积极意义。他以“湖南师大-奇奇果园校企合作自然科普双创基地”的建设为例，从生物学科视角，分享了自然科普跨学科实践户外教学人才的培养路径与反思。湖南...

劳动与综合实践课,打开模式竟是这样的……

龙泉驿区中小学劳动学科教师、中小学综合实践活动教师、成都市第二教育联盟学校、重庆市南岸区江南小学校(线上)、甘孜卡龙乡小学(线上)参与了活动。一个个生动的场景和体验一次次新鲜有意义的实践为我们打开了校园劳动与综合实践课的“月光宝盒”赶紧跟小编一起去体验一下吧~把课堂搬到大自然中去实验小学...

江东门小学跨学科学习拥抱自然

江东门小学跨学科学习拥抱自然转自:南京晨报学校供图晨报讯(通讯员彭陈燕南京晨报/爱南京记者刘颖)为了引导学生从课堂走向自然,置身真实的情境中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域,提高学生语言文字运用能力,促进学生语文核心素养的形成和发展。南京市江东门小学低年段语文组开展了主题为“我和春天...

灞桥区惠王中心小学语文学科综合实践活动

灞桥区惠王中心小学语文学科综合实践活动阳光讯(记者梁永飞通讯员李军赵云)银棉金稻千重秀,丹桂小菊万里香。在这个色彩斑斓、赏心悦目的季节里,西安市灞桥区惠王中心小学开展了以“摇落秋实挥手秋趣”为主题的语文学科综合实践活动。鼓励孩子们亲近自然,了解自然,感受秋天的魅力与丰收的喜悦。载歌载舞唱丰...

天台岗小学教育集团:以“跨学科主题学习”优化“幸福教育台阶课堂...

????南岸区教师进修学院小学语文教研员胡平作点评。????南岸区教师进修学院小学语文教研员胡平作了专业点评和学术引领。胡平以“学术味”对本次幸福教育台阶课堂教学研讨活动表示肯定,认为学校在跨学科主题学习领域有了突出的教学、教研成果,也认可整个教育集团在区域教育教学改革中的坚守与创新。胡平围绕“为什么...

探秘油菜花,长沙小学生走进大自然跨学科课堂

探秘油菜花,长沙小学生走进大自然跨学科课堂日前,长沙市珺琟学校小学部开展了“自然美育·油菜花探秘”系列活动(www.e993.com)2024年11月24日。同学们以天地为教室,以自然为课本,走进金灿灿的油菜花田,在生机勃勃的田野,寻觅时光印记;在“乐学”高效课堂中,探索自然真知。据悉,义务教育新课程标准明确提出:要围绕发展学生核心素养,精选和设计课程...

这所县城小学师生屡屡获奖 背后的故事是……

走进夔州小学,教学楼陈列着的一幅幅由灰白褐色勾勒而成的水墨画十分引人注目。这是同学们在学校跨学科项目化课程《夔州“岩”色》中完成的作品。不同于一般的绘画,这些画作的颜料都是同学们采集家乡的岩石研磨而成的。“奉节县不仅有壮观的三峡之巅,还有最长的地下暗河和最大的天坑,这些自然奇观的形成,岩石扮演...

全国政协委员徐星:优化中学自然科学教材、培养小学科学教师队伍

徐星分析称,目前小学科学教师培训体系尚不完善,即便受过自然科学类专业训练的小学科学教师,大多是某个基础学科方向的本科生或者研究生,而小学科学教育更加偏重综合性科学教育,需要具有掌握多学科知识和受到科学哲学和科学史以及教育学等方面综合训练的科学教师。

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学科学学科考试大纲

小学科学学科考试大纲以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,选拔乐教善教适教人才充实教师队伍,结合福建省教育教学实际,制定本考试大纲。

语文课学中医,英语课做实验,看这所小学的跨学科研究成果

语文课《扁鹊治病》上,老师将语文学科与传统中医药校本课程相融合;英语课《WhatIsNature(什么是自然)?》上,学生们观看科学实验、完成实验报告、得出实验结论;体育课《大家一起“看”奥运》上,老师引导学生查询、筛选、整理奥运资料,通过美术、音乐学科的不同表现形式呈现奥运知识……近日,黑芝麻胡同小学召开“深入...