专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面

专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面新华社北京8月17日电(记者刘奕湛)“学校文化的内涵是由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面构成,其结构并不是金字塔式的而是一种‘鼎结构’,其精神文化起着统领的作用。”北京师范大学教授张东娇近日在接受记者采访时表示。8月15日至16日,中...

文化哪里来?学校培育养人更养心

武晓燕:学校文化主要包括物质层面、制度层面、精神层面和行为层面。精神层面是核心和灵魂,物质层面是基础和承载,制度层面是规范和保障,行为层面是体现和折射,注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育,实现入芝兰之室久而自芳的效果。中国教师报:这种好的学校文化应该如何生成?校长办学...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

5、完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。二、条件保障6、配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心...

苏君阳:中小学校长应具备哪些学校内部治理能力|封面主题

制度性规范知识主要由国家制度规范知识、地方制度规范知识和学校制度规范知识三种类型组成。伦理性规范知识主要包括技术伦理规范知识、道德伦理规范知识等。不论制度性规范知识还是伦理性规范知识,每隔一定时期都会发生不同程度的更新与演进,尤其是前者。因此,为了实现学校的善治,校长需要不断提升规范知识的学习能力,使自己对...

安徽省学校安全条例

公安、民政、财政、发展改革、司法行政、自然资源、生态环境、住房城乡建设、交通运输、水利、卫生健康、市场监督管理、应急管理、消防救援、气象、地震、网信、文化和旅游、广播电视、城市管理等部门按照各自职责做好学校安全管理相关工作。第六条学校应当履行校园安全管理主体责任,落实校园安全书记、校长(园长)安全工作...

张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择 |...

二、构建学校家庭社会协同育人格局的五项重要任务建设教育强国是全社会的共同任务,要在全社会营造良好的教育生态,良好的教育生态很大程度上取决于学校家庭社会协同育人机制的形成(www.e993.com)2024年11月23日。学校家庭社会协同育人的重要任务包括如下几方面。(一)形成一致的教育理念协同育人机制形成的前提和基础是学校家庭社会三个教育主体要形成一...

清朝的愚民教育,为今日的文化不自信埋下了祸根

一、明清科举制度的对比在华夏历史上,为选拔人才,荐举与考试之法可谓历史悠久。隋朝以前,多为荐举。但荐举存在一大弊端,各门阀世家为了自身的利益或所属集团利益,往往只会荐举自己人上位,哪怕这些人可能比较平庸,没有什么真才实学。此举非常不利于国家治理。

清风沐校园 廉洁润师生——永顺县推进清廉学校建设速写

塔卧镇苏区初级中学充分利用塔卧湘鄂川黔革命根据地红色资源,把红色文化、廉洁文化有机融入到师德师风教育和学生思政课之中;溪州芙蓉学校将家风家训与立德树人相结合,开展“廉洁家访”、“名人家训”征集、“清廉家庭”评选系列活动;灵溪镇第四完全小学打造“童心倡廉”品牌,让学生成为“家庭廉洁监督员”,将廉洁之风...

学制_中公网校

整个大标题会出多选题,学校教育制度在形式上的发展包括前制度化教育、制度化教育和非制度化教育。二、西方现代学制的发展(一)纵向划分学校系统——双轨学制18、19世纪的西欧在社会政治、经济发展及特定历史文化的影响下形成了现代教育的双轨学制:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学...

以合规治理体系为高水平大学建设护航

将合规建设情况纳入单位和个人年度考核,学校领导班子成员、内设机构及下属独立法人单位主要负责人年度考核述职要包含合规学习、履行合规职责等情况。内设机构及下属独立法人单位年度工作考核报告要包含合规制度机制建设和运行等情况。把合规观念、合规素养作为衡量干部的重要内容,把合规建设情况作为考察干部的重要依据以及...