高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组...

教学反思本节课引导学生通过体验新型的人工智能工具,形成对人工智能更直观、更丰满、更具体的认知;引导学生对实践经验进行总结归纳,锻炼从实践到认识再从认识到实践的能力,同时,本节课还有意识地采用分组学习培养学生的沟通和合作能力,采用多种形式的课堂评价,注重对目标达成度的检验,并启发学生思考生成式人工智能的未...

教学反思 | 学生的质疑让我告别经验主义

这种教学状态很容易陷入经验主义。不过,现在学生的质疑、批判精神让我重新审视语文课堂教学,也让我告别了经验主义。统编语文教材四年级上册第四单元是神话单元,四篇课文分别是:《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》。其中,有中国神话,也有外国神话;有白话文版本,也有文言文版本。神话的故事性强,孩子...