通知!事关2024年度职称考核认定

(三)初中、小学、幼儿园教师考核认定中小学教师职称取得相应学段学科的教师资格证,所学专业可不受限制。(四)有从业准入要求的专业,需先取得相应的从业资格,方可考核认定相应专业的职称。(五)大中专毕业生毕业后认定为员级专业技术职务的,可以再次考核认定助理级专业技术资格;首次考核认定助理级专业技术职务,需转认...

事关教师职称评定!毕节最新通知

六、职称申报人员提供从2024年以来每学年度经县(市、区)级及以上教育行政部门备案的《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系评分汇总表》和个人《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表》上传职称系统。七、职称申报人员提供的《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表》要求评分不低于85分,低于85分的将扣减...

事关教师职称!毕节最新发布

(三)《贵州省中小学(幼儿园)教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》(黔人社通〔2023〕67号)第五条基本条件第(七)项:申报中小学(幼儿园)教师专业技术职务任职资格,必须具备以下条件:满足贵州省基层服务相关要求(特殊教育学校、专门教育学校教师可不作此要求)。(四)《贵州省中小学(幼儿园)教师系列专业...

速看!毕节最新通知!

六、职称申报人员提供从2024年以来每学年度经县(市、区)级及以上教育行政部门备案的《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系评分汇总表》和个人《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表》上传职称系统。七、职称申报人员提供的《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表》要求评分不低于85分,低于85分的将扣减...

辽宁省人民政府

(五十五)加强基础教育教师队伍建设。全面推行人员岗位分类管理。严格实施教师准入制度,优化教师补充机制。建立教师资格证书定期登记制度。省级教育行政部门统一组织中小学教师资格考试和资格认定,县级教育行政部门按照规定履行中小学教师的招聘录用、职务(职称)评聘、培养培训和考核等管理职能。动态管理中小学教职工人员编制。探...

教师职称工作总结大全

教师职称工作总结大全篇1在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，作为一名初中语文教师，我始终以培养新世纪人才、关心学生健康成长为己任，甘于献身教育事业(www.e993.com)2024年11月23日。工作中，我严格贯彻落实党的教育方针，坚持以学生为主体，以培养学生全面发展为主导，重视学生的个性发展，激发学生的主观能动性和创造力，培养学生德、智...

一个“乱”字,再优秀的教师也会错失2022年副高职称的晋升

十六、专业技术工作总结:总结不按文件要求写,不够全面,字数太少,总结的文笔不够出彩。总体不通过情况分析:1.证明出具错误,不合理,不严谨。2.系统填写对不上证明。3.循环教学有错误。4.扫描件不合格,上传颠倒。5.参与教学改革不符合文件要求。

重磅!事关巴彦淖尔市基层中小学教师高级职称

第一条为促进基础教育高质量发展,建设高素质专业化创新型教师队伍,切实发挥职称评审条件的引领作用,促进基层中小学教师队伍整体能力素质不断提升,根据《内蒙古自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅印发〈关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》(内党办〔2017〕36号)、内蒙古自治区人力资源和社会保障厅教育厅印发《...

...岳阳市人力资源和社会保障局关于做好首次资深乡村教师职称评审...

申报教师的乡村从教时间和年龄按干部人事档案“三龄两历”认定的依据进行认定。1.各县市区人民政府驻地以外的乡镇中心区、村庄学校在编在岗教师和享受乡镇工作补贴或乡村人才津贴的在编在岗教师(含小学幼儿园、初中、普通高中学校)。2.资深乡村教师职称制度起始实施时间为2019年10月1日,2019年10月1日(含)至2021年...

职称晋升机会来了!甘肃印发技工院校教师职称评价标准

甘肃省技工院校教师系列职称评价条件标准第一章??总??则第一条为发挥好人才评价指挥棒和风向标作用,科学、客观、公正评价技工院校教师品德、能力、业绩贡献,让作出贡献的人才有成就感、获得感,激发技工院校教师创新潜能,培养造就素质优良、结构合理、充满活力的技工院校教师队伍,引导激励广大技工院校教师在教书育...