教育思考:“一专多能”能否化解“缺人超编”
分科教学基本实行科任制,主张分科教学的人认为,分科有助于增进教师的学科专业素养,有助于深化学生的学科本质理解,有助于强化知识的绝对本体地位。而全科教学基本实行包班制,主张全科教学的人则认为,全科有利于增加教师与学生的接触时间,有助于全面了解学生的个性特点,有助于养成学生良好的品质习惯。可以看出,分科教学...
西安市曲江第十三小学开展丰富多彩的教学活动
张洁老师执教的《麻雀》,紧扣单元主题——如何把一件事写清楚,引导学生自主学习,从看到的、听到的、想到的三个方面梳理课文内容,充分调动学生的积极性,培养学生自主学习的能力。李阳老师执教的《王戎不取道旁李》,充分发挥学生的合作探究能力,以读促悟,以读促讲,引导学生在了解王戎人物品质的同时,积极主动地用自己...
...情境杏坛赛风采——通师二附“珠媚杯”青年教师课堂教学比赛
高蕾老师执教的《麻雀》一课,教学目标明确,围绕单元要素设计教学环节,流程清晰。整堂课中,教师能紧紧围绕教学目标进行教学,关注学生学习过程的指导和方法的习得,充分调动起学生的学习积极性和主观能动性。教学中将理解内容、学习表达、体会情感和感悟形象融合在各个环节之中,充分体现了阅读教学的要素,让学生学有所思,...
广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳
刘老师带领学生细品描写老麻雀的相关语句,通过朗读、抓关键字词、语用训练等方式,去感受老麻雀的勇敢无畏,感受伟大无私的爱。此外,总结写法,通过把看到的、听到的、想到的写出来,可以把事情中的重要情节写清楚。任务三:探究写法,创意表达。学生通过观看视频,运用当堂习得的方法,把麻雀妈妈教小麻雀觅食这件事写清楚。...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
一年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元(识字)1《天地人》2《金木水火土》3《口耳目》4《日月水火》5《对韵歌》口语交际:我说你做语文园地一第二单元(汉语拼音)第三单元(汉语拼音)第四单元(课文)第五单元(识字)第六单元(课文)...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?
决胜脱贫攻坚 习近平到这个镇“解剖麻雀”
4月21日,继前一天考察柞水县金米村之后,习近平总书记专程来到陕鄂渝交界地带的一个镇考察脱贫攻坚等情况,带头“解剖麻雀”。习近平在陕西省平利县考察脱贫攻坚情况△习近平陕西之行第二天考察地示意图老县镇写新篇四个考察点有深意习近平考察的是安康市平利县老县镇。平利县有着悠久的历史,是传说中的...
麻雀小学,何去何从?
并且,生源的相对集中有助于师资的相对集中与高效利用,从而有利于形成完整的乡村教育结构与正常的教育生态,为提升乡校教育质量奠定生源与师资基础。并将节约下来的教育财政资源用于完善中大规模学校的寄宿制度建设、完善校车接送制度、增强贫困生专项扶持支持乡镇就学以及设置特殊儿童保障制度。特别是在中西部一些地势相对平缓...
(组图)一老师一学生 探访兰州定远“麻雀学校”
(组图)一老师一学生探访兰州定远“麻雀学校”6月29日,甘肃省兰州市定远镇,水岔沟小学教师张吉堂像往常一样,从村口迎接金宇走进学校。九美旦增摄6月29日,甘肃省兰州市定远镇,水岔沟小学教师张吉堂像往常一样,从村口迎接金宇走进学校。九美旦增摄...