固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(三)
一是今年所带年级是一年级,在日常教学常规的更应该做到细致和耐心,因而细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到,不拖堂,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯,端正态度。二是更加规范自己的课堂教学,尽力地做到了学生会的不说,有可能会的缓一缓再说,完全不会的挑重点说,给学生更多发言和表达的机会,让他们能更...
教师年终总结如何高效又精彩
对于第一个问题,两位主任都表示,上级没有硬性要求,是学校按照惯例来做的;第二个问题则让两位主任有些尴尬,表示每次收齐教师的总结后,只是分类存放起来,没有认真查看;对第三个问题,大家的意见比较统一,希望教师们反思一个学年教学的情况,并思考下一阶段的工作,通过这种方式促进教师的成长。听完大家的回答,我说出了...
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数学学科构建的“基于导学作业支撑的小组合作学习”教学模式,适合数学不同领域类的新授课教学,主要环节为“课前准备—智慧导学—自主学习—合作探究—拓展延伸”。(三)小步骤引领,总结大单元课堂教学的实施策略在课堂教学实践中,全体教师以教研组为单位,以骨干教师为引领,举行常规性、链条化的骨干引领、三轮磨课、课...
6个大单元教学设计模版
课后填写基于各课时反思性教学改进,汇总形成单元反思性教学改进设想。明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要...
人教版小学数学一年级上册全册教学反思
2、比大小教学反思:年级小朋友处于形象思维阶段,学习抽象数的大小时有一定困难,教学时我先复习1-5各数,故意打乱数序,然后请学生上台来按从小到大的顺序排列,以建立学生初步的数感,让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大小的方法。
部编人教版八年级上册语文教案
部编人教版八年级上册语文1消息二则1.熟悉课文内容,了解渡江战役的规模和意义,感受作者体现在消息中的情感与立场(www.e993.com)2024年9月29日。2.了解消息的要素和结构,分析消息的特点。3.把握文章内容,理清文章层次,体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。第1课时我三十万大军胜利南渡长江一、导入新课1949年4月21日,中国大...
教师资格/招聘小学数学:沪教四年级《四舍五入法(第二课时)》
教学反思:练习:一、填空:175438≈()万195438≈()万174028≈()万999009≈()万5()340≈5万185()340≈186万980()532≈980万1()5482≈18万二、在()里添上“=”或“≈”30600000()3060万37万()371100
好书·推荐 | 张景中:把数学变容易,把数学教学变容易
张景中,1936年生,数学家,计算机科学家,中国科学院院士。多年从事几何算法和定理机器证明研究,其成果曾获国家技术发明奖二等奖,中国科学院自然科学奖一等奖,国家自然科学奖二等奖。热心数学教育,提出“教育数学”的思想,并从事中学教学改革和微积分教学改革的研究,致力于“把数学变容易一些”。热爱科普事业,所著《数学...
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作为老师,也要不断反思自己的教学,提升自己的教学水平,充分考虑学生的认知水平特点,这样教学才能收到事半功倍的效果。3、学生在课堂上扰乱课堂纪律,身为老师你要怎么处理。答题思路本题为应急应变题,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。参考答案在日常教学的过程中,难免会出现题...
人教版四年级数学上册教学反思(全册)
这节课还有一些值得反思的地方:1.在让学生对量角、画角整理总结时,只是让学生通过泛泛的讲来了解,显得不够扎实,如果加上学具的辅助,让学生动手操作,亲自体验,效果会更好;2.怕完不成教学任务,教师讲的较多,学生思维的差异性呈现不够,资源生成也变得很少。这需要在今后的教学中多加注意,要敢于放手,以培养学生思...