南宋理学宗师朱熹十五幅经典书法名帖赏析

宋朱熹《二月十一日帖》行书佳作，展现了其深厚的书法功底。笔墨流畅，结构严谨，既有文人书法的儒雅，又不失理学家的沉稳。此帖不仅体现了朱熹的学术修养，更展现了他作为书法家的独特魅力，是南宋书法艺术的瑰宝，值得细细品味。南宋大儒朱熹《与彦修少府帖》赏析朱熹《与彦修少府帖》是南宋朱熹的行书尺牍作品，现...

陈持平:我书我画我说南宋理学家朱熹的「偶成」

朱熹的这首以「偶成」为题的诗词,的确有神来之笔。我于2014年3月在某一次妇产科医学会的晚宴上刚好和一位韩国的老医师教授同桌,彼此寒暄之后,他说他会中文,出口成章,就是朗诵朱熹的「偶成」,真是令我大吃一惊。于是有了日后我的神来之笔,我又书又画朱熹的「偶成」,佳作连连,欲罢不能,敬请欣赏。偶成(...

新华网关注!千年建州与朱熹的故事

南宋淳熙二年（1175年），朱熹回到建州，常常在时任建宁府知府韩元吉创办的书院（后兴建为建安书院）讲学。800多年过去，艮泉井仍在建安书院内。新华网刘丰摄朱熹见书院所在的紫霞洲形胜优美，遂在书院前凿了一口井，取名“艮泉”。因为此井是朱熹所凿，后人也叫它“朱子井”。朱熹凿井后，还作《艮泉铭》...

探寻中国特有教育家精神的源流|孔子|朱熹|教师|马克思_网易订阅

南宋朱熹提出,“圣贤施教,各因其材,小以成小,大以成大,无弃人也”,因材施教思想一脉相承。勤学笃行、求是创新的躬耕态度。孔子以“学而不思则罔,思而不学则殆”,强调坚持不懈学习的极端重要性。战国末期荀子认为,只有具有尊严而惮、耆艾而信、诵说而不陵不犯、知微而论素养的人,才“可以为师”。《中庸...

陆游、辛弃疾、杨万里、朱熹……她的精彩人生串联起南宋群贤...

今天,一部百万字的“长篇巨制”小说《南宋桂枝传》在上城区南宋书房发布,同样以南宋皇后杨桂枝的视角梦回南宋都城临安(今杭州),串联起陆游、辛弃疾、杨万里、朱熹等宋代群贤,展现了宋韵风华……下午2点,南宋书房室外的鼓楼、南宋御街上游客熙熙攘攘,室内近百名宋韵文化粉丝让南宋书房“爆满”,大家翘首以盼着2024...

重走千里“南宋理学路”(二)五夫里:朱吕之情山高水长

南宋乾淳年间,朱熹、吕祖谦、陆九渊等南宋理学家们在浙闽赣间穿梭往来、论学问道,隐约闪现出一条连贯千里的“南宋理学之路”(www.e993.com)2024年11月23日。淳熙二年(1175)春夏之交,吕祖谦入闽访朱熹,过三衢,游五夫里,合编理学巨著《近思录》,主持“鹅湖之会”……这条理学路,赋予山峦水色新的生命,熠熠生光,弥久不衰,成了中华优秀传统文...

朱熹及其后学的书院教育与社会教化

下延至南宋朱熹,将此传统发扬光大。为匡救南宋社会世风日下的世道人心,朱熹十分重视书院教育的社会教化和敦厉风俗的作用,并将其列为与学校教育同等重要的地位。这种认识还贯彻到他在各地从政时,落实到他在各地所推行的敦厉风俗的条例和乡规民约等社会教化的一系列措施之中。然而,由于朱熹从政的时间较短,且缺乏连...

被误解的一对儿圣人:王阳明的思想层次并不比朱熹高

朱熹所处的宋朝,始终礼遇士大夫,所以他能直接针对统治者提出自己的建议,希望从上而下实现社会的整体进步。明朝建立后,动不动对大臣拖出去打板子,这种源自女真金朝的恶劣习俗成为了常态,士大夫不再具备宋朝时的宽松环境。那证明朱熹这条路已经走不通,所以王阳明另辟蹊径,选择直接与百姓对话。朱熹要靠士大夫教化,王...

从闺阁到市井:南宋女性的才情与性情

南宋理学家朱熹认为《女诫》等书有一定的局限,他否认班昭“妇德不必才明绝异”的论断,认为“女子亦当有教,自《孝经》之外,如《论语》,只取其面前明白者教之”。这时的女孩子虽不能进官学,但私学和书院对女子并不设限,女孩子可以通过私塾等方式获得塾师教导的机会。

陈来:朱熹的历史与价值

朱熹(1130年—1200年),南宋著名哲学家,也是中国哲学史上影响最大的哲学家之一。戴:是个很重要的概念,在您的《宋明理学》中其他哲学家没有提到这么多的,只有他有十个,是不是说他创造了最多的概念?陈:不一定都是创造概念,有的是继承的,因为集大成是综合的。比方说“已发未发”,这个不是他自己提的,这个...