科学构建弘扬教育家精神的机制体系

通过深入研究新时代中国特有的教育家精神内涵生成与阐释机制,深刻把握其精神实质与时代价值;通过典型选树和传播机制,让教育家精神成为广大教师共同的精神追求;通过浸润培育和评价机制,培养出一批批具有教育家精神的优秀教师;通过协同落实和发展机制,构建起全社会共同支持教育家精神弘扬的良好生态;通过衔接融通和共生机制,实...

阔步迈向教育强国——新中国成立75周年教育事业发展成就综述

“要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”全国教育大会上,习近平总书记的这一重要论述,体现了我国教育改革和发展的重要经验,更是中国共产党执政为民、坚持以人民为中心治国理政理念和方略在教育领域的具体体现与生动实践。在新中国75年教育...

中国特色社会主义教育发展道路不断完善

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,结合新的实际丰富和发展毛泽东思想,实现马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,提出关于社会主义建设的一系列重要思想,确立了社会主义教育方针和教育制度基础。从颁布《中华人民共和国宪法》到出台一系列党和国家政策文件,尊重并保障了人民受教育的基本权利,全面摧毁了半殖民地半封建社会...

2025-2029年中国民办教育产业发展预测及投资分析报告

产业研究院发布的《2025-2029年中国民办教育产业发展预测及投资分析报告》共十六章。首先介绍了民办教育的定义、类型及发展历程等,接着分析了世界民办教育发展情况及我国民办教育的投资环境,并对我国民办教育总体发展以及营利性民办教育改革进行了详实的透析,然后具体介绍了民办高校、民办职业教育、民办中小学、民办学前教育...

2024-2030年中国教育与培训市场现状调研分析及发展趋势报告

2024-2030年中国教育与培训市场现状调研分析及发展趋势报告,教育与培训行业作为知识经济时代的重要组成部分,近年来随着终身学习理念的普及和在线教育技术的发展,市场规模持续扩大。从K12教育、职业教育到成人教育,教育与培训服务覆盖了全年龄段,满足了不同学习需求。目

陆静|未成年人专门教育制度完善研究

二、专门教育制度的界定与发展对未成年犯以及严重不良行为的未成年人进行合理、科学地处遇是中国少年司法改革的重要一笔,而专门教育制度则是科学处遇体系中关键的一环(www.e993.com)2024年11月23日。2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》(以下简称《意见》),对专门教育的定位和专门学校的建设、管...

教育强国的中国路径:基于国际经验的反思与选择

一、主要发达国家“教育强国”之路的历史经验教育强国是伴随民族国家的发展强大而产生的,是一个具有历史阶段性的概念。回顾世界主要发达国家的发展历史及其教育发展历程,我们不难发现,教育强国的发展之路有诸多历史规律,其中最为基础最为重要的历史经验包括但不限于以下几个方面。

八十年代的高等教育体制改革和人文自由精神的黄金时代

1979年12月6日,在胡耀邦的支持下,《人民日报》发表了复旦大学校长苏步青、同济大学校长李国豪、上海师大(今华东师大)校长刘佛年、上海交大党委书记邓旭初的联名呼吁——《给高等学校一点自主权》,这可以视为打响了高等教育体制改革突围第一枪。1980年8月18日,邓小平发表的《党和国家领导制度的改革》重要讲话,提出要彻...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

基础教育是国民接受正式教育的起点,在培养社会主义现代化建设者过程中发挥着基础性、先导性作用。基础教育治理现代化旨在克服传统教育管理体制存在的权力过于集中、资源分配不均衡、教育质量不高等问题。教育治理现代化不仅涉及技术和物质发展,更是一个理性化过程。作为动态的治理过程,基础教育治理现代化能够激发基础教育办学...

王少媛|中国式现代化进程中高等教育系统功能重塑的制度路径

摘要:我国近代高等教育发生了三次历史转型,总体上包含着以系统变革和功能再造为核心推进高等教育现代化、以高等教育现代化支撑国家现代化的内在逻辑。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,迫切需要重塑高等教育系统功能,建构起更加多样、更加包容和更加协调的高质量高等教育体系。为此,应遵循制度创新逻辑,继续完善满足多...