小学“零起点”入学之困:幼小衔接正确“打开方式”在哪

有的小学教师也向幼儿园教师学习,用转盘、贴画等能动手操作的方式来吸引孩子学习较为枯燥的拼音。在温州,还有些距离较近的幼儿园、小学结成“手拉手学校”,“一半以上的孩子从这所幼儿园升到这所小学”,他们互动更为频繁。李娟感觉到,“老师其实有内在的动力去做(幼小衔接)这件事”。“幼儿园教师很开心,因为...

幼儿园大班、一年级学拼音的方法技巧,3步法让孩子轻松学好拼音

幼儿园大班拼音启蒙,让孩子先认识23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。认识并记住拼音字母最好的方法是图像和儿歌记忆。女儿大班时,我给她买了拼音启蒙书,孩子借助图形和儿歌,玩中已经掌握了这些基本的拼音字母。图像和儿歌记忆符合这个年龄孩子的特点,因此记得快。所以学前孩子学习拼音时,我们要充分利用图画...

学前教育观点 | 为什么幼儿园不用提前学拼音?

回归拼音,结合以往研究,提前学习拼音对后续拼音学习成绩没有显著影响,儿童入学后在规范的教学中即可逐渐熟练掌握,其学习效果更好。我园曾有一名叫澄澄(化名)的幼儿,澄澄妈非常认同园所提倡的科学衔接理念,入学前没有让孩子专门学习过拼音。在毕业后一年的随访中澄澄妈提到,虽然澄澄入学时几乎不会任何拼音,但是因为...

幼儿园大班晨读计划,45分钟,孩子读了6方面的内容,网友:拼妈

刷到一个视频,幼儿园大班孩子的晨读计划,确实惊到了我,45分钟内,妈妈陪孩子激情饱满地读了6方面的内容,分别是日有所诵、英语、识字、古诗、拼读、看图说话。这6方面的内容从图中的计划表看,每一样内容读5分钟或者10分钟,45分钟时间需要妈妈全程陪着,孩子上幼儿园大班,已经这么努力了,网友:不愧是拼妈的时代!

幼儿园大班、小学一年级孩子学拼音的技巧,好方法,孩子记得牢

幼儿园大班的孩子,需要接触拼音,可以不写,但要认识,因为一年级拼音学习稍快,孩子没有一点拼音基础,学起来会一头雾水,看到其他孩子会,自己不会,还打击孩子的自信心。拼音是学习语文的基础,也是学习的工具,学会了拼音,孩子不认识的字不会读的字,可以借助拼音读出来。

教育部:严禁幼儿园和幼小衔接班教拼音!家长怎么办?

下面我们就这份《通知》给大家划下重点：1、幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止(www.e993.com)2024年11月23日。2、幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。3、小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时的，视具体情节追究校长和教师的责任。4、...

幼儿园大班成空巢 学前班报名挺火爆

大班空巢,学前班火爆,原因究竟是什么?前不久,教育部出台新规,严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程内容,社会机构不得以“学前班”“幼小衔接”等名义提前教授小学内容,纠正“小学化”教育环境。这个规定出台意味着什么?连日来,记者进行了调查采访。学前班要不要上家长早早就开始考虑了...

大班新学期拼小学课 幼儿园"小学化"叫停不易

孩子上幼儿园大班,春节后一开学,老师开家长会,建议家长在家辅导孩子学拼音,并推荐了一套学拼音的书,结果家长去书城买书时才发现,这套书已经卖断货了,网上同样显示缺货。记者近日采访获悉,虽然教育部门三令五申不准幼儿园教授小学知识,但是进入大班下学期后,无论是老师还是家长,都不淡定了,开始提前给孩子讲授小学知...

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》印发 家长:校外...

幼儿园孩子走进小学参观。煞费苦心家长把孩子送到校外培训班记者采访发现，在孩子幼小衔接上，许多家长煞费苦心。在儿子念完幼儿园大班上学期后，周女士将小孩转到了校外的幼小衔接辅导班学习。“主要学语文和数学，语文就是学拼音，通过儿歌认识一些生字，数学就是认识数字、简单加减。”周女士说，像她这样把孩子送...

教育部:严禁幼儿园“小学化” 建立幼儿园、小学、培训机构全方位...

针对一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重的问题,近日教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。禁止幼儿园提前教拼音等课程《通知》明确,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿...