一周文化讲座|时代能不能容下贾宝玉这样的年轻人
近日,南京博物院举办“无尽藏——苏轼的绘画精神”特展,展览主题“无尽藏”源自苏轼的《赤壁赋》:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。是造物者之无尽藏也。”6月23日,我们特别邀请到研究馆员、南京博物院古代艺术部主任、东方艺术研究所所长庞鸥,以现场对谈分享的形式,和读者一道“在‘...
老师也头痛:如何向学生解释苏轼〈赤壁赋〉中的「变与不变」?
我自己在念高中的时候,读到《赤壁赋》中所谓的“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”也是无法理解,课本和老师的解读大半都是“表象会不断地变化,但事物的本质不会。”前面一句很好理解,因为我们所在的世界的确随时都在发生改变,但后半句所谓“事物的本质”到底指得是什么呢?直到自己成为了国文老师,为了备...
教师招聘高中语文《赤壁赋》说课稿
《赤壁赋》是一篇包含着抒情与说理的文章,本文描写了月夜的美好景色和泛舟饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过一曲极其哀怨的萧声,引起主客之间的一场问答,二人讨论了“变化与永恒”的辩证哲理,体现了作者豁达乐观的精神。二、说学情学生是语文学习的主人,学生的已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。高一...
《赤壁赋》|在二元对立中寻找自我的准确定位
整篇文章的情感脉络是由喜-悲-喜,作者最初与友人同乡道人杨世昌同游黄州赤壁矶。景色清幽,饮酒作诗,好不自在。但好景不长,由扣舷而歌,乐极生悲,为下文定下基调。所谓“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”。这里看似写“美人”,实则以“美人”喻理想。这种写法,古人常用。屈原就以“美人”“芳草”比喻自己的政治理想...
2020青海教师招聘面试题库:高中语文《赤壁赋》说课稿
《赤壁赋》是一篇包含着抒情与说理的文章,本文描写了月夜的美好景色和泛舟饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过一曲极其哀怨的萧声,引起主客之间的一场问答,二人讨论了“变化与永恒”的辩证哲理,体现了作者豁达乐观的精神。二、说学情学生是语文学习的主人,学生的已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。高一...
江西省重点校2022-2023学年高二10月联考语文试题
而舒伯的生涯发展理论的核心则是人的“个别发展”,人的职业生涯是发展变化的,是让工作来贴近人的生活(www.e993.com)2024年9月27日。从职业规划到生涯规划,“生涯”一词的含义也丰富起来,“生涯”被用来说明一个人的生活历程。着重指一个人的职业或行业。与普通的工作不同。“生涯”一词有两个基本含义:一是指具有某种发展前景的职业;二是指...
遭李登辉、民进党异化的台湾历史教科书:还能做“堂堂正正中国人...
2016年蔡英文上台后,立刻推翻前任的微调,主导推动“12年‘国民’教育历史新课纲”。其最大变化在于中国史不再采取传统的编年体方式教学,而是提倡“在东亚历史的脉络中讨论中国史”,企图把中国史推向区域史、世界史的范畴。去脉络化、去政治化、去中国化...
让别出心裁的策展,复原更多鲜活历史文化图景
纵观展品,人们能够发现“赤壁”与“西园雅集”是显眼的两个关键词。“赤壁”指的是在文学史上留下佳话的苏子游赤壁——苏轼被贬黄州期间,两次游赤壁,写下《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等脍炙人口的作品。此次展出的沈度《赤壁赋册》、宋人《赤壁图页》、文徵明《前后赤壁赋卷》、钱穀《后赤壁图扇页》以及青...
09年自考大学语文课程重点讲义(下)
文章以作者感情的变化为贯串全文的内在线索,先写因泛舟江上而生遗世独立之乐,再写听到箫声呜咽而兴人生无常之悲,最后经过相互辩驳,认识归于一致,终于“喜而笑”,精神得到了解脱。48、文章表现手法文中继承并发展了赋体的传统表现手法——主客对话,抑客伸主(贬抑客人的主张,伸张主人的见解)。文中的主客对话,...
新展| 从古至今、从自然到科技,国博新展讲述长江故事!|中华文明|...
《赤壁赋》是苏轼文赋中的名篇。苏轼被贬黄州后,曾先后两度夜游黄州赤壁,写下前、后《赤壁赋》和词《念奴娇·赤壁怀古》,以寄怀古幽思,发胸中块垒。此册全文计十三开册(27页),作于天启四年(1624)夏晋江东湖草堂,时年瑞图五十五岁。打开网易新闻查看精彩图片...