英语教师资格证考试科目

1、小学英语科目:《综合素质》(小学)、《教育知识与能力》(小学)。2、初中英语科目:《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》(中学)、《学科知识与教学能力》(初中英语)。3、高中英语科目《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》(中学)、《学科知识与教学能力》(高中英语)。《综合素质》主要考核教育理念...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试) 小学英语学科考试大纲

(2)能确定英语课堂教学的重点与难点,有效运用教与学方法和策略重点与难点。(3)具备基本的小学英语课堂教学设计能力,能根据所提供的语篇材料、教学任务和相关要求进行书面设计,能对有关教学案例进行评析。(4)具备将多媒体信息技术应用于课堂教学的能力。(5)具备基本的小学英语作业设计与命题规划能力、以及评价能力。

湖南省2024年上半年中小学教师资格考试面试公告

包括以下步骤:第一步:抽题。按照考点安排和抽签顺序,考生持身份证和准考证进入抽题室,登录面试测评系统,从题库中随机抽取试题,经考生确认后,打印试题清单。第二步:备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸,由监考教师引导进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。第三步:回答规定问题。

山东省海阳市育才小学:推进“和美课堂”建设 落实学科核心素养

在大单元教学设计中,设立了五个基本指标:一是单元整合和谐,要明晰单元学科知识所具备的结构性,让学生学会从整体入手进行学习,使课堂散发思维的魅力;二是教学目标和谐,关注学科核心素养与学生发展素养,使目标可测、可观、可评,重视价值观引领,促进学生健康全面发展;三是学导互动和谐,坚持以学生为本,充分发挥学生个性,...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影

汪老师基本功扎实,语言富有亲和力,整节课行云流水颇为流畅,教学步骤清楚,先概括课文内容,接着让学生抓住神话神奇的特点,让学生找出从课文哪些地方感受到神奇,最后回顾整理学习方法,迁移运用。教学环环相扣,条理清晰。同时,在教学过程中注重学习习惯的培养,教学效果扎实有效。

2024上半年四川中小学教师资格证面试报名公告

五、面试流程(一)考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能(www.e993.com)2024年11月24日。(二)面试过程面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题、备课、回答问题、...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题解决。课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

(一)教学设计教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计(学前教育组除外)等。选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案(不限年级),评委将对整套教学...

定了!即将开始报名

面试流程(一)考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。(二)面试过程面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题、备课、回答问题、试讲...

推进“和美课堂”建设 落实学科核心素养

学校遵循“以学论教”理念,重视教与学的互动生成,落实大单元教学观,运用小步骤、多层级、巧引领的方式,使教师教的思维、学生学的思维都历经变化,逐步走向深入。(一)落实学科素养,提炼大单元教学设计基本路径学校基于提升学生学科核心素养,进行单元整体备课,对单元进行集体备课研讨,确立单元教学目标,做好单元教学分工...