教师招聘面试初中生物-《单细胞生物》教案

1.通过观察不同的单细胞生物的图片,能概括出单细胞生物的概念,训练分析概括能力。2.通过观察草履虫的实验,能够说出单细胞生物的是如何运动的,并能辨识各个结构以及功能,动手操作能力,认同结构与功能观。3.通过资料卡片的学习,能够描述出单细胞生物与人类的关系,训练辩证思维,并能够结合所学尝试为环境保护提出有意义...

体育教师资格笔试-运动解刨学《人体组成的结构基础》

细胞是组成人体结构和功能的基本单位。(一)细胞的形态细胞的形态多种多样,有扁平形、立方形、柱形、梭形、球形和星形等。例如:红细胞为圆盘形,以便于在血液中运输氧气;肌细胞为圆柱形和长梭形,以利于长度变化,完成收缩功能;神经细胞常有许多长短不同的胞突,易于细胞信息的传递和交流。(二)细胞的结构细胞...

沉香之美:揭秘其独特而迷人的纹理结构

在沉香横截面上,那些小凹槽空洞状的痕迹即是导管的体现,尽管肉眼难以清晰辨识,但它们同样参与到沉香油脂的聚集过程中,随着时间推移,也会逐步积存油脂。再者,射线是木材横切面中呈辐射状排列的一系列薄壁细胞群,起源于形成层中的射线原始细胞,具有横向输导营养的功能。虽然在普通状态下,射线需借助显微镜才能观测到,但...

高中生物教师招聘面试《细胞呼吸的原理和应用》教案

教师展示线粒体在电镜下的图片,提问:线粒体结构有什么特点?结合生物膜系统的功能,思考这样的特点有怎样的好处?(线粒体具有双层膜,内膜向内折叠形成嵴,这样可以大大增加膜面积,为酶的附着提供了位点。)2.有氧呼吸的过程教师组织学生回忆,有氧呼吸的反应物和生成物都有哪些?(反应物是葡萄糖、水和氧气,在酶...

宝藏内容-沃顿商学院给教师和学生的提示词库

讲解过程要层层递进,先易后难。比如生物课先讲细胞的结构,再讲细胞器的功能。讲解方案设计完成后,要在关键节点设置理解度检查,引导学生思考。比如让学生向同伴讲解这个概念,或是让学生举一反三,用该知识点分析新的案例。可以把这些思考题穿插在讲解过程中。

教师招聘高中生物《细胞中的糖类和脂质》教案

1.通过观察、分析、比较,能概述糖类的种类及结构层次,总结糖类的特点,认同糖类既是细胞结构的重要组成成分,又是生命活动的主要能源物质(www.e993.com)2024年11月23日。2.通过模型建构理解多糖的空间结构,初步认知生物大分子是以碳链为骨架的,建立结构与功能相适应的生命观念。3.以糖尿病为例,关注人类饮食健康,形成科学健康的饮食习惯和生活方式...

【教案】初中生物《骨的结构》

教师引导学生用解剖刀剥离骨表面局部的一层膜,提问:这层膜上有怎样的结构?它有怎样的作用?(有血管,可以提供营养。)学生阅读有关骨膜的资料卡片,说出骨膜上还有什么?(神经、成骨细胞。)教师补充:骨膜上还具有神经,神经可以感受外界的刺激,我们骨折会疼也正是因为骨膜上有神经。在骨膜的内层还有成骨细胞,成...

高一生物教案:《细胞核—系统的控制中心》教案一

高一生物教案:《细胞核—系统的控制中心》教案一考点同步解读本节是人教版高中生物新课程必修一模块第3章的第3节。本节为细胞结构的最后一节,主要讲的是细胞核的结构和功能,通过本节课的学习,学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整,对结构和功能相统一”的观点有进一步认识,也为后续的学习作了铺垫,...

初中生物《血液》教案

1.识别血细胞的种类及其主要功能。2.通过对红细胞颜色和形状的分析,总结并形成结构与功能相适应的观点。3.通过本节内容的学习,体会血液对生命的重要作用,形成珍爱生命的良好品质。二、教学重难点重点:血液的组成和主要功能。难点:形成红细胞结构与功能相适应的观点。

如何在十分钟内设计教案?这3点要做!

对于这类问题,可以采用呈上启下的方式进行转折,或者加入提问的方式进行。所以可以换成“我们已经了解了细胞各部分的结构了,都说结构决定功能,那细胞核的功能是什么呢?各部分结构又有哪些功能呢?”这样衔接相对更为连贯,恰当。今天写的“如何在十分钟快速设计教案”只是提供一种思路和方法,不是拿着方法就直接上...