教育家谈 | 黄真:学校科学课程中社会资源开发与利用的策略分析

社会资源作为一种非正式教育形式,以其持有的资源将学习者置身于场域中,通过参观引发其经验改造。学习不是纯粹的认知,而是一种有身体参与的活动。当前,社会资源的利用普遍缺失学生的深度参与,导致学生与场域独特的教育资源不论是在外在层面还是在思维层面都缺少互动。比较常见的情况是,大批学生流水线式地参观,参观过程嘈...

教育资源仍在扩容,苏州学区房的购买逻辑该变一变了!

2、教育资源仍在扩容。今年公布的施教区中,有好几个学区都是新的教育资源,像姑苏实验学校(振华中学分校)、西安交通大学苏州附属初级中学分校(星华学校)等,都是期待值非常高的新学校。随着城市发展的扩容,未来各个区域的教育资源至少都得分配一个“名校分校”。这些新校的投用,对于一个发展中的板块来说,肯定是...

实现义务教育优质均衡的N条路径

2017年以来,针对学位紧缺、校园面积不足、教育资源集中等问题,福田区秉持“格局制胜、创新制胜、品质制胜、实干制胜”的理念,以先行示范的标准全力推动区域义务教育优质均衡发展。夯基础,以更高站位落实教育优先发展战略福田区委、区政府以更高站位落实教育优先发展战略,坚持把“最好的地块、最优的资源、最大笔的资...

韩振华:时代困境中的伦理表达——兼谈跨文化视域中的家风教育借鉴...

不成家的“光棍汉”——古典时代的赫拉克利特、德谟克利特、毕达哥拉斯、芝诺,中世纪的奥古斯丁、阿奎那,近现代的帕斯卡尔、笛卡尔、霍布斯、洛克、斯宾诺莎、伏尔泰、休谟、莱布尼茨、康德、叔本华、斯宾塞、克尔凯戈尔、尼采,乃至20世纪的维特根斯坦、柏格森、萨特、福柯……这样的名单可以还可以列更长。

殊途与同归:基础教育学区化管理、集团化办学的比较与启示

从这两个例子可以看出，学区化与集团化的治理重心有明显区别。三、学区化管理与集团化办学异中有同就推动基础教育优质均衡发展而言，上述这些不同都不是本质和关键的不同，相反，学区化管理与集团化办学二者有共同的发展旨趣、变革指向和未来走向。1.发展旨趣相同首先，都是为基础教育的优质均衡而来。集团化办...

“东风”化雨满眼春!看江门开展东西部协作引发的“教育之变”

“思政教育对铸魂育人的重要性不言而喻(www.e993.com)2024年11月24日。在开展跨区域集团化帮扶的过程中,我们集团还在蓬江区教育局的指引下,成立了蓬江区中小学黄永康林健敏艺术思政名师工作室,工作室招收了恩平市大槐镇中心小学的罗珮珊老师作为学员之一,分享好的思政教育理念,以种子的效应带动地区思政教育均衡发展。”范罗冈小学教育集团总校长黄...

...为什么高考不考教材上的内容?初中地理新教材改版前后目录对比!

不会用的=无效的。所以,考试题目可能会以不同的形式和情境出现,要求学生将所学知识应用到新的、未曾遇到的问题中去。这点比较好理解,我就不多解释了哈。5.教育改革的需求。教育的真正目的,不是让学生记住所有的答案,而是教会他们如何找到答案。

BOE IPC·2024 智慧医工论坛精彩演讲内容实录_手机新浪网

“经验/循证医疗”向“基于细胞、基因和大数据的精准医疗”转变、从“单个专科/机构”诊疗向“多专科合作/跨区域合作/多层级合作”转变,实现健康医疗服务的可预防、可预测、可参与、个性化和精准化(5P医疗),大幅提升健康医疗服务体系的效率及质量,改善当前医疗体系存在的问题,包括资源分布不均衡、患者就医体验不佳、...

2024年中考语文二轮复习重点难点测考点15议论文阅读

的例子,具体有力地证明了…的观点,使论证更具有说服力;道理论证:引用了……的名言、格言、俗语等,充分有力地论证了…的观点,具有权威性,使论证更有说服力;比喻论证:将……比作……,证明了…的观点,把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂;对比论证:将……和……加以比较,突出强调了…的观点,使论证更加深刻,...

李言荣:强国复兴与西工大一流大学建设

学校这几年在基础学科花了很大的精力,包括理科、文科、交叉学科有了基本的布局,也有了一定的基础,但是还不平衡,实力差距还很大,数、理、化、生之间也很不平衡。(五)文科比较弱小,主要是教学型文科总体说比较弱小,目前文科主要还是在教学上,学科建设还跟不上文科的发展。我们不太可能把综合型大学的“文、史、...