加强新课标学习 助力新课程改革 岳阳经开区开展小学英语第三阶段...

接下来,郑卫教授为大家做了《基于教—学—评一体化的大单元教学设计与实践》的讲座,她以理论学习为发端、教学实操为落脚点,从四个方面详细阐述如何设计基于教—学—评一体化的大单元教学:教学评价与“教—学—评一体化”;大单元教学为何是何及何为;大单元教学设计的模板介绍;英语单元教学设计案例研讨。郑卫教授表...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

(一)教学设计教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计(学前教育组除外)等。选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案(不限年级),评委将对整套教学...

潘俊伊:基于大观念的小学英语阅读教学设计研究 | 话题·关注

基于大观念进行阅读教学设计,教师首先要从大观念出发,明确语篇文本的主题意义以及指导思想,深入分析和解读文本;第二,依据建构的主题意义,提炼语篇大、小观念,形成主题意义整体框架流程图,在英语学习活动观的指导下,确定阅读教学目标;第三,基于大观念对主题意义以及教学目标的指导,对教学活动进行整体规划,引导学生在不同...

基于绘本-教育戏剧复合式课堂的小学英语教学设计

为了改变这一现状，本文试图探讨一种基于绘本-教育戏剧复合式课堂的小学英语教学设计，旨在通过绘本和教育戏剧的有机结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力、表达力和合作意识，提升学生的英语听说读写能力和跨文化交际能力。正文一、绘本-教育戏剧复合式课堂的理论依据绘本是一种以图画为主要表现手段，辅以少量...

英语教学 | 用英语讲授《西游记》:小学英语故事教学设计思路

教材整合重构是一项创造性活动,所以教师在对教学内容进行灵活、个性化加工处理的同时,一定要有正确的思路为先导。结合用英语讲好中国故事的构想,具体流程如下:一、研读课标课标体现了国家对英语教学的基本规范和质量要求,充分挖掘了学科教学对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务和发展素质教育的独特育人价值。所...

湖南张家界:赵清清获全国小学英语教师教学基本功大赛一等奖

学生在“土家六月六”的主题语境中，通过看、听、说、跳、演、写等活动，学习“土家六月六、泼水龙、茅古斯、摆手舞”等英语专有名词，了解本土文化，增强文化自觉，培育核心素养(www.e993.com)2024年11月23日。这节课教学理念先进、教学设计新颖、教学活动生动，文化气息浓厚，堪称新课程标准下小学英语课堂教学的范例。张家界市教科院英语教研员伍...

优秀!济南市历下区四名英语教师获第十五届全国小学英语教师基本功...

山东大学附属中学（小学部）英语教师：李春红她是山大附中“十二年一贯制课程建设”学段负责人。曾获全国优秀课例展评一等奖、“一师一优课、一课一名师”市级优课、济南市历下区“教学新秀”评比一等奖，多次在国家级教师信息化教学设计能手大赛中荣获一等奖，撰写的教育技术论文分别获省、市、区级一等奖，并在《...

教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!

三、教学过程1.导入环节:以旧拓新、承上启下、开门见山、设置疑问、引起悬念、直观演示等。2.讲授新课——初读:自主学习+检查反馈:默读、轻读3.讲授新课——析读要求针对不同教学内容选择不同的教学方法,包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。

悦读阅美,启智润心,河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读...

汝阳县外国语小学校长张鹏涛和郑州市第一二三中学校长祝俊红都对《科林英语》阅读实践经验和成果进行了分享。郑州市教育局教学研究室教研员许柯老师汇报了《大猫英语分级阅读》(河南专版)编写情况,并给出了翔实的用书建议。强调教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计,注重学生阅读素养的培养。在课程建构方面要以育人...

...落实“四有”促成长——长沙市雨花区小学英语生命化课堂教学...

湖南日报??新湖南客户端4月8日讯(通讯员余正)为进一步落实双减政策,更新教师课堂教学理念,以雨花区“四有”课堂评价标准推动课堂转型,4月6日,雨花区小学英语生命化课堂教学竞赛骨干教师专场在砂子塘天华小学举行。来自全区18所学校的优秀英语骨干教师同场竞技,各展风采。活动由雨花区教育局,雨花区教育科学研究所举...