求精中学:聚焦物理实验教学改革 共研共促核心素养提升

要让学生去作为一个学习的主体,要去思,要去想要去悟,要通过任务他才会动起来;第三,整分融通,整体跟局部要融通,每一个部分包含着整体的信息,在探究局部的同时不断的强化整体目标;第四,教师要带着学生去寻找知识,而不是直接告诉,要一起去寻找;第五,要促进自知,学会自我反思。

立足核心素养 培育时代新人

都江堰市友爱学校紧随时代步伐,践行“为党育人,为国育才”初心使命,积极响应区域“都江堰好课堂”新样态建设,在教育变革中不断提升学校的品质与内涵,构建起“新课改”背景下“有爱教育”的系统核心——有爱课堂,其核心主张就是“有问爱思,主体发展”。这是师生基于核心素养目标达成而展开的教学互动,不仅是思维的碰撞...

教育大咖视点|成尚荣:指向核心素养的“课改之箭”射向哪里?高质量...

高质量的新卓越课堂!华龙网讯追随着时间之箭,基础教育课程改革来到了2024年。此时,一个追问自然产生:聚焦核心素养,2024年的“课改之箭”将射向哪里?4月2日,江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣,在由重庆市教育科学研究院主办的“指向核心素养的新卓越课堂建设”2024年重庆基础...

教育直通车④|如何应对“高中新课改”?听听两江育才中学校长怎么说

01新课改:构建“五育并举”课程体系“以科学的教学设计激活课堂,注重培养学生的实验观察能力、操作能力、思维能力、设计能力以及合作交流能力,很好地体现了物理学科的育人功能。”去年10月24日,来自广西崇左的53名物理老师,现场观摩两江育才中学《探究串并联电路中电压规律》物理课之后,给予充分肯定。两江育才中学初...

当好新课改的“先行者”

各学校认真思考创建适合自己的课改模式,通过大单元整体教学开展主题式、项目式、综合性学习,力推教与学方式转变,切实提高教学质量和锻炼学生综合素质。区教育局则结合当地教育现状及自身工作实际,做好方向和特色的合理引导,“一校一策”地推进课改,建立了以核心素养为导向的课程体系与评价体系,用学科教研带动新课标新...

核心素养背景下,课堂学习的四个转向

核心素养背景下,课堂学习的四个转向全文长1100字,阅读大约需要2分钟作者:湖北省通城县教学研究室王汉明随着核心素养在课堂教学中价值取向的不断放大,“学习”一词在基础教育的话语体系中也变得炙手可热(www.e993.com)2024年11月24日。把“学习”作为课堂教学的主轴、核心和原点,是毋庸置疑的。眼下需要讨论的是学生的课堂学习需不需要...

践行“双新”理念 培育时代新人

新课改指向学科核心素养的落地和关键能力的培养。南师附中持续推进“简单问题深度思考”的“大任务、大项目、大主题”教学,开启“课堂深耕”行动,关注学生高阶思维能力培养,促进学生思维启发和深度学习。“课堂深耕”坚持以学生为中心,注重启发式、探究式教学。以素养化的融合教学、真实情境的深度学习、问题导向的大项...

新教材改版来袭,“焕新”过程揭秘

第五,积极分析研讨课改后的市场趋势,调整市场策略。苏少社在教材编修环节已展开对未来教材发行市场的分析和研讨,并加大宣传交流,让发行渠道的每一个环节对课程政策、艺术教材结构的变化均有所了解,对学校和地方存在的担心和困惑有所了解,做好相应的答疑解惑工作。除了巩固既有教材市场,目前苏少版艺术新三科在江苏省内...

新学期 新搭子!科大讯飞AI学习机全新旗舰T30 Pro闪耀上市

新课标精准学进入2024年,围绕新课标新课改,科大讯飞AI学习机再一次升级个性化精准学。在小学数学精准学中,T30Pro围绕新课标提出的“新情境、跨学科、实践性、开放性”等主题,新增了611个素养点、4172个情境问题,全面覆盖了新课标要求的数感、量感、符号意识等等11个核心素养,引导孩子“会用数学的眼光观察世界、会...

2024年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育...

背景和要求:新高考和新课改背景下,高中物理教育教学出现一些新的问题,存在着物理教学的“痛点”。要求从大中物理教育衔接视角,深入研究高中物理课程教学模式、教学内容、教学方法、教学手段和课程思政等,提出解决这些“痛点”问题的方法,着力提高中学生的综合学习能力和物理核心素养。