视频|走近岛城一线教师:西海岸新区第二实验幼儿园张雪

今天，让我们走近青岛西海岸新区第二实验幼儿园中班教师张雪，看看从事幼儿教师第3年的她，与孩子们一起成长的每一天——今年是张雪从事幼儿教师的第3年，在幼儿教师的工作岗位上，她最喜欢做的事情就是用眼睛去发现，用心去倾听，走进孩子的世界，感受他们如小树苗一般茁壮成长。沐浴朝阳，迎接可爱的你“给我金色...

别样的幼儿园一日生活指导手册

指导幼儿学习照料、观察自然角的动植物,并引导幼儿做好观察记录;有针对性地指导幼儿的自选活动,玩拼插玩具、拼图、迷宫、翻绳;开放图书角、做美工区游戏等便于快速整理的区域;同时教师应注意培养幼儿听到音乐或琴声等信号,就会马上抓紧时间收拾整理好玩具的习惯。????温馨小贴士一个看似简单的来园活动,其中包含的...

个人计划幼儿园「精心整理」

注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

养鸡种菜、玩泥巴、垃圾分类……“更儿童”的幼儿园,究竟长什么样?

在实验幼儿园,每周有两天“阳光户外”活动,小班、中班、大班的孩子不分班级、不分年龄,一起跑到院子里撒欢儿。至于玩什么、怎么玩、跟谁玩,则完全由孩子说了算,老师除了保障安全,只须观察和记录孩子。由于场地大,项目多,往日里一起玩的小伙伴,可能一眨眼就跑没了影,一对对新朋友就此诞生,儿童的社会性得到了极大...

快来看看吧!这家幼儿园用土豆做出这么多好玩的事情呢!

一起走进西湖区紫荆幼儿园……发芽的土豆能干什么?玩右右:我们可以拿到美工区,用来做手工。汤圆:可以变成土豆橡皮泥。鑫鑫:可以用万能工匠给土豆装上轮子,变成土豆汽车,放到建构区里玩。欣欣:可以插上牙签做小刺猬。种盼盼:我们把它放到土里种起来吧。

诸城市百尺河镇中心幼儿园:整合乡土资源,走特色办园之路

乡土资源是不会说话的老师，是孩子获取知识、发展能力的工具，百尺河镇中心幼儿园注重以适宜的乡土资源引发幼儿活动的兴趣，开发幼儿的智力(www.e993.com)2024年11月24日。一是利用植物资源开辟多种种植区。专门开辟种植区，种一些简单易长的时令蔬菜与农作物，让幼儿了解蔬菜、农作物的生长特性，了解其生长环境及生长过程，并引导幼儿做好观察记录。

重构活动空间,丰富幼儿学习路径

这种学习方式基于幼儿一日活动的弹性组织、室内外整合选区计划以及幼儿个性化活动规划,让他们能够进行“流转”探究学习,实现探究经验的连续发展。具体来说,一方面,要对环境创设和资源准备进行综合分析、规划,如明确户外美工区与室内美工区的异同,既保证幼儿同类活动的延续,也通过比较其差异相互补充,促进幼儿艺术欣赏和创作经...

从儿童视角规划传统文化课程

联动区域:在一次户外写生活动中,幼儿对园里古建筑的屋顶产生了好奇和新的搭建经验。在接下来的游戏中,他们自发地将新经验迁移到建筑区搭建和美工区的作品创作中,班级教师敏锐地捕捉到不同区域游戏中幼儿相似的行为表现,于是尝试用联动的区域支持幼儿在对话中形成共同话题,激发幼儿进一步探索的兴趣。

小小幼儿种植园 “种”出育人大学问

引导不同年龄段幼儿在种植活动中有目的地观察。种植活动有一定的阶段性和时间跨度。教师需要在植物的不同生长时期,制订不同观察计划,引导幼儿关注植物生长期的特点,激发幼儿在一段时间里的观察兴趣,避免“观察疲劳”。比如,中班幼儿种植青菜,小苗出来后,什么时间可以吃?师幼一起研究菜场里的青菜有多高,做一个标尺插...

主题活动:花园里有什么_教师心得_亲子中心_新浪网

1.给户外各种植物挂上名片卡,便于幼儿在日常生活中观察。2.在自然角种植各种植物和豆类,饲养龟、鱼、蝌蚪等小动物,设置观察记录表。3.在活动室的墙面上,布置与图画书《花园里有什么》有关的背景图。活动区活动:1.昆虫在哪里*观察、收集:观察图画书中的昆虫,收集昆虫及昆虫玩具。