孩子们的两本“作品集”

教育学家苏霍姆林斯基说过:“每一个儿童都是天生的诗人。”在我的办公桌上放着两本特殊的“作品集”——《萌芽》和《新雨》,书里记载的是我班里的孩子从二年级开始写下的奇言妙语。记得二年级下学期时,我告诉孩子们要在生活中的每一刻动笔,而不是临到写话才开始动脑筋。于是孩子们的“写作之路”就开始...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

1.道德教育、思想教育、政治教育和法制教育2.《小学德育纲要》与《中学德育大纲》(三)德育原则集体教育与个别教育相结合;知行统一;正面引导与纪律约束相结合;发挥积极因素与克服消极因素相结合;严格要求与尊重信任相结合;照顾年龄特点与照顾个别特点相结合;教育影响的一致性;教育影响的连续性。(四)德育方法说服教...

邬大光 郭玉婷|高等教育学的时代特征与知识体系建构

在精英化阶段,高等教育只是面向少数人的“高质量”象征;在大众化和普及化阶段,量的增加成为其显著特色,与之相伴是高等教育的质量危机。从高等教育价值视角看,个人本位与社会本位是蕴含其中的一对既相互对立、此消彼长,又相互促进的矛盾关系。早期大学注重学生在人性或理性方面的发展,强调培养人的全面发展,“象牙塔...

爱满天下——我的“穷人教育学”

广泛阅读孔子、陶行知等关于平民教育的理论经典和《人民教育》《教育研究》《中国教育报》等报刊杂志,深入了解教育宏观大势,分析思考微观情势,不断学习、改造自己的教育观。2002年3月,出版了第一部教育专著《教育理念与学校管理》。2002年9月,组织决定我重回教育局主事。当峰回路转的期待变成享受钟情快乐的时刻,积于...

邬大光 李君筱|高等教育学如何走向“成熟”

其一,用理论能够解释一定社会发展阶段的高等教育实践问题;其二,用理论能够指导具体的高等教育实践;其三,用理论能够引领未来的高等教育发展和改革。因此,成熟的高等教育学理应能够对高等教育现象和问题进行说明和总结,解释客观存在的现象或事实“是什么”和“怎么样”;能够指导高等教育实践应该“做什么”和“如何做”,能够...

童话——有过“黑历史”的梦幻世界

但也有艺术家认为,童话应该让孩子看到真实的人间世界(www.e993.com)2024年11月24日。基于此,英国文学家王尔德从1888年开始,陆续创作出了《快乐王子》《夜莺和蔷薇》《自私的巨人》《渔夫和他的灵魂》等童话作品,这些表达世道艰辛和人生疾苦的童话故事也成为西方现代童话的一部分。20世纪以后的西方童话可以说是进入了繁荣期。巴里的《彼得·潘》、...

面向未来的广告教育:智媒时代产教融合与教学实战探索

本文以北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京工商大学、首都经济贸易大学“2024创意传播管理教育创新项目”为例,探讨智媒时代中教学改革与实践教学在高校广告学专业中的应用。通过分析项目的实施过程和成果,本文总结了实践教学在产教融合、协同育人方面的重要优势,为广告学专业的教学改革提供了有益借鉴。

李瑞清之侄——李健:书学的传承与开拓

《李健书学文存》第三册,收入三份理论成果。一是《学术思想文选》见出他的文史学术功力,其中有专论《庄子·天下编》,还论元明清文学史竟列有三大章,几为一部系统著作。单看分章立节的小标题,就感觉大有可读性,但因为与书学关系不大,可以暂时搁置。

童话 有过“黑历史”的梦幻世界

但也有艺术家认为,童话应该让孩子看到真实的人间世界。基于此,英国文学家王尔德从1888年开始,陆续创作出了《快乐王子》《夜莺和蔷薇》《自私的巨人》《渔夫和他的灵魂》等童话作品,这些表达世道艰辛和人生疾苦的童话故事也成为西方现代童话的一部分。20世纪以后的西方童话可以说是进入了繁荣期。巴里的《彼得·潘》、...

幼儿创造力培养的基本要素和契机

3-6岁儿童的想法天马行空，正是创造性思维的萌芽时期，也是培养创造力的黄金时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》不仅在指南实施的说明中指出要帮助幼儿养成“乐于想象和创造”的良好品质，而且还在语言领域、数学领域和艺术领域中分别提到了发展幼儿的想象和创造能力。因此，如何发现幼儿的创造力，抓住他们创造力的培养...