析题明道 研教致远——西安市西光中学高中部10月大教研活动纪实

具体落实到生物学科,即生物学科的核心素养:生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。樊老师还从高考命题角度分析,以2023年生物高考为例,剖析高考命题的方向,必备知识-关键能力-学科素养-核心价值。Part.07政治组大教研周冬芳老师以“2024年高考政治试题对教学和备考的启示”为主题,以新课标I卷38题为例,分别从试...

名师点评河南高考物理|郑州市第十一中学穆长林:强化物理观念...

坚持素养立意，引导学生夯实知识基础，强化物理观念考查；紧密联系生产生活实际，加强实验考查；促进学生探索性、创新性思维品质的培养，注重科学思维考查，提升人才选拔培养质量；充分发挥教育评价育人功能和积极导向作用，服务教育强国建设。一、考查物理观念，夯实学生知识基础物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分，也是...

高考物理全国卷试题评析 聚焦核心素养与创新思维培育

2024年的高考物理全国试卷致力于落实立德树人的教育目标,依托全面的高考评价体系,强调以提升学生素养为核心,特别是在物理观念的考察上加大力度,确保学生能够扎实掌握基础知识。试卷内容贴近实际生活与生产,通过实验考查的形式,旨在激发学生对科学的好奇心及对未知领域的探索欲,进而培养其探索性和创新性思维,为国家的教育强...

践行学科融合体验数理之美——2024年南宁市高中数学、高中物理跨...

夏老师采用了微分的数学思想和向量运算,积分和求导等多种数学方法,引导学生在物理学习中有意识的运用数学;谭老师分析投篮的初速度、角度和轨迹,运用数学建模、函数和不等式知识,解决最小初速度等问题,展现了数学与物理的完美结合。活动接着由南宁市教科所物理教研员吴康泼老师带来专题讲座《格物致知感受数理之美》,吴...

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略

深度学习是核心素养得以落实的关键,深度学习课堂的构建无疑是重要的一环。然而,在现实中,许多教师对深度学习存在一些误解,他们认为深度学习只是课堂内容讲解再深入一些,或者习题难度再提高一些。这些误解偏离了深度学习的真正内涵,无法真正实现核心素养的落地。因此,本文将从深度学习的含义和如何将深度学习落实到课堂教学这...

高中物理教学引导深度学习的实践探索

总之,在核心素养理念下,引导高中生进行深度学习十分重要(www.e993.com)2024年11月24日。以现实生活为背景进行探究实验,能够使学生体会物理知识实用性;培养他们的质疑精神,有助于他们树立科学思维;指导合作探究,能使学生获得科学探究方法。教师必须改变传统教学观念,重视学生主体地位的发挥,促使学生主动参与和积极思考,才能真正实现物理学科的深度学习。

专家评北京高考物理卷:基础题简单有新意,难题深入但不复杂

例如第18题电磁枪、第19题宇宙膨胀模型、第20题霍尔推进器等问题,形成了平缓又逐渐提升的难度梯度,在理解、推理、应用、探究等各个能力维度上进行考查,考生需要对新问题的物理情境建立清晰的认识,展示自己的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理核心素养发展水平。

【大讲堂】“南方教研大讲堂”第101场| “指向核心素养的初中物理...

高老师”神奇的升力”的授课过程充分融入了核心素养四个维度:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任教育。她创设丰富的实验情境,引导学生有步骤开展实验探究,将物理与生产生活紧密联系,很好地激发了学生对物理学习的的兴趣,提升了学生将科学技术应用于日常生活中的意识和能力。同时,高老师关注并尊重学生的个体差异...

2024中考·试卷解析(物理)|立足素养 关注物理本质

纵向衔接,聚焦核心素养2024年实验探究题更加注重生活情境、初高中思维衔接以及数学知识的融合。第14题“厨房里的物体”,考查验电器、杠杆的平衡条件、光的色散等相关知识,激发学生利用身边器材进行实验探究的兴趣;第20题以制作电阻为情境,鼓励学生应用所学物理知识解释并解决自制实验器材过程中的问题。第20题的两个图像...

2024贵州高考物理试卷评析及解题链接

3.科技前沿的物理情境。学习探索问题情景主要包括3方面4.物理学史问题情境;5.课标与教材中的典型问题情境;6.科学探究的问题情境。核心素养:物理观念(物质观、运动与相互作用、能量观)科学思维(模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新)科学探究(问题、证据、解释、交流)...