合肥市临泉路第二小学开展春季校本研修之跨学科主题教学展示活动

数学组共研贾志朋老师带来大单元课例《加法运算律》。贾老师引领学生经历“观察-猜想-验证-结论”运算律的形成过程,做到把课堂还给学生。张志会、周媛媛老师就大单元整体分析数学教学内容本质和学生认知规律,合理整合教学内容,分析主题——单元——课时的数学知识和核心素养主要表现,确定单元教学目标,促进学生对数学教...

四年级数学《运算定律》综合练习题,快来练习!

用字母表示乘法交换律是()。用字母表示乘法分配律是()。2、一个长方形的长是16厘米,宽是10厘米,求这个长方形的面积可以列式为(),还可以列式为(),面积都等于()平方厘米。3、在计算32+45+55时,可以运用加法结合律,先算()简便。4、根据运算律在下面的___上填上合适的数。25+___=38+...

四年级下学期,简便运算之乘法分配律,五种类型需掌握

01类型一:直接使用乘法分配律例题1:(1004)×25分析:按照运算顺序,应该先算括号里的,再乘以25,三位数乘以两位数,计算量较大,容易出错,因此可以直接利用乘法分配律进行计算。解:(1004)×25=100×254×25=2500100=251025×4=100,125×8=1000,乘法结合律的应用基于要熟练掌握一些相乘后积为整十、...

小学数学就这么12张图|除法|六年级|加减法|微课视频_网易订阅

本学期的重点是线和角的认识,三位数乘以或除以两位数,商不变规律和运算律。四年级下本学期的重点是小数的加减混合运算与乘法,认识三角形和认识方程。五年级上本学期的重点是小数的除法,倍数与因数、质数与合数,平行四边形、三角形、梯形的面积,分数的意义。五年级下本学期的重点是异分母分数的加减法、分...

合肥一六八玫瑰园学校教育集团学本课堂建设研讨会顺利举行

解林老师执教四年级数学《加法运算律》,以学生的“为什么”触发好奇心、探究欲:为什么加数不变,交换位置,和不变?东校区四(10)班的同学们小组协作,通过观察、猜想、验证,最后得出结论,建立模型。两节焦点课,学生独立思考,协作共学;两位老师凝练的话语,如同一根灵巧的针穿针引线。本次研讨,充分展现了一六八玫瑰园...

初二数学断崖式下跌,隐患在小学的时候就埋下了!

先来说一说成因:计算的问题缘起小学2-3年级学习简单四则运算,尤其是四则运算的基本法则、运算律(比如加法的交换律结合律)(www.e993.com)2024年11月24日。这个阶段老师是怎么上数学课的呢?很多老师都是让孩子们简单地记住结论,对学习的过程却没有进行展开或让孩子深度了解,这也是小学学习的基本特点(重结论、轻过程,孩子没有一个推导的过程)...