老师,您怎样为孩子写一份期末评语?|每周一问

首先,期末评语语言要简短精炼,一般在百字以内,用简短的文字表述学生一学期的突出表现,需要班主任认真构思,慎重下笔。其次,要考虑学生的年段特点。我在一年级上册的寄语大部分是儿歌的形式,学生会读,能读,在朗读中看到老师眼中的自己。我一般是写三四句儿歌,再画一个大拇指、笑脸、五星之类的图案,显得生动活泼。

谈评价内容多元化

新课标告诉我们,对学生的作业进行科学、全面的评价能起到激励教育的作用。因此,作业评价要由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展过程的整体关注,我们要用发展的眼光看学生。作业的评价功能重在帮助学生发现与发展潜能,认识自我、展示自我,促进学生整体发展。写类作业评价为了帮助学生巩固生字新词,自然免不了...

寒假去哪玩?成都全市科普基地和方志馆地图来了→

二是加强成长激励,教师要关注学生个性发展,善于发现学生的天赋,并在学生期末评语中为每一个学生具体描述至少一项闪光点,鼓励学生发现同伴闪光点,让学生成长中的关键品格、必备能力和天赋被看见、被认可,激励学生在新的一年扬长避短,全面发展、健康成长。鼓励学生走进科普基地、地方志馆等《通知》倡导师生过一个“绿...

作业鼓励性的简短评语

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！6、字迹美观，页面整洁！7、这么端正的作业，一定下了很大功夫！8、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！9、加油！超过别人！10、放飞梦想...

“双减”不减爱丨鄂托克前旗第二小学:个性化作业评语“萌翻”学生

“你看,我的作业本上有老师画的表情包。”“我得了五颗星”……学生现在最期待就是发作业的时间。为进一步落实“双减”政策,提升学生核心素养,激发学生学习兴趣,鄂托克前旗第二小学在优化作业设计上下足功夫的同时,以教研组为单位,开展有效作业评价研讨交流活动,经过老师们的集思广益,总结出了一些学生喜闻乐见的批...

“你是孤独吗?没人管”,中学老师批改学生作业写“侮辱性”评语

教育是一个复杂的系统工程，需要学生、家长和教师共同努力(www.e993.com)2024年11月23日。评语作为教师对学生作业质量的反馈，应该尽量用积极的、鼓励的方式去表达。在批改作业时，教师应该给予学生足够的指导和帮助，而不是使用侮辱性的评语来施压。此次事件引发了人们对于学生作业责任归属的思考和讨论。学生、家长和教师都需要承担各自的责任，共同...

用心用情写好评语激励学生成长

新闻报道中的学生作业错误百出,字迹歪歪扭扭,卷面不甚整洁,之前被反复叮嘱的“黑疙瘩”问题再次出现,确实是一份让教师十分头疼的作业。教师一气之下,没有控制好自己的情绪,冲动地写出“全班最差,你是孤儿吗”的评语,实属不应该,对学生及其家长都带来了伤害,教师本人也尝到了后果。

东营区第一中学小学部举行优秀作业本激励性评语评选活动

教师批改作业时的评语是教师对学生学习情况的认可和评价,在作业本上针对学生作业的情况和存在的问题写下简短的评语,会对学生的学习产生很强的指导和激励作用,不但可以使学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生间的交流,促进学生全方位的进步。

作业评语这样写,学生肯定喜欢你

如今三年已过,距离中考不足一月。“行百里者半九十,一定要坚持到最后!”时常的鼓励已经成为作业评语中重要的一部分。学习也好,成长也好,孩子真正需要的是内驱动力,我希望这些短短的评语,能打开他们的心门,让学习与成长成为发自内心想做的事情。借力作业评语,化解教育难题...

小学老师表情包评语个性化受点赞 小学生作业评语推荐

"我们学校的办学理念是‘教育是对学生生命的营养’。我们希望通过改革老师的作业评价方式,使孩子们充分感受到每天的学习和作业不是枯燥无味的,而是一个充满期待的、快乐的、汲取营养的学习过程,从而在作业层面有效激发孩子们对学习的兴趣。"吴亚娟表示,个性化作业评价改革,采取老师自愿方式,并不强制,学校鼓励和提倡有想...