三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

听课团队首先肯定了新教师的自身素养、课堂组织以及教学设计的能力。同时也提出了一些改进建议:多分析学情,对学生的能力不能估计过高;讲解上注意易错点的强调和知识点的总结与课后的巩固练习,真正做到让学生“一课一得”;课堂形式要多样化,如同桌探讨,小组合作等,充分发挥学生的主体作用,从而提升课堂效果;课下多研究本...

永城市第五小学教学常规管理制度

3、课后反思备:课后及时总结、反思,认真撰写本课小结。本学期我校要依照我市教研室提倡的四环节:自学质疑——合作探究——交流展示——巩固提高循环教学模式精心设计好教学实施过程,并做到提前一周备课。各学科教案书写课时数要求:语文、数学、英语教案书写课时数≥实际上课周数×每周上课节数÷2;常识科教案书写...

学校教学管理制度_芜湖市政务公开平台

(2)提倡教案形式多样化教案的形式应取决于学科特点,取决于具体的教学内容以及教师的教学经验与个性,不必整齐划一。教师还可以把教案与教材结合使用,提倡教师在教材上圈点批注。教案模式多样化应有利于教案的实际应用与创新。(三)课堂教学1、课堂教学要符合素质教育的要求,以人为本,体现与新课程相适应的教育教学观念...

收藏| 小学英语说课技巧指导及经典案例解析

通过比较,正确认识自己及他人的优缺点,可以增进同学之间的了解和友情,并学会在英语交流中关注他人的情感,引导学生养成良好的性格。根据以上的教学目标确定了这节课的教学重点是3.教学重点4.教学难点应用主语+be+形容词比较级+than句型,能比较自己和他人之间的相同点和不同点。二、教法分析依据我对教材的分析...

【教研基地】东莞市长安镇第一小学开展“国测”背景下跨学科统整...

总结与反思研究课课后,老师们进行了细致、详实地评课,岳林杨在肯定老师们教学亮点的同时,也提出了进一步提升的建议。此次活动的开展,为青年教师提供了一个锻炼能力、展现自我的平台,也充分发挥了学科骨干教师的传、帮、带作用。年轻教师们走在踏实、勤勉的成长路上,与老教师结伴同行,相信在老师们不懈的努力下定会...

《责任督学“双减”实地督导工作指引》发布

1.一般性问题(www.e993.com)2024年11月24日。责任督学在督导过程中,对发现的一般性问题,要提出解决意见或整改建议,要求学校立行立改或限期整改,提高督导的实效性和整改的时效性。2.重点问题。对督促指导2次(含2次)以上仍未整改的,及时向县级教育督导部门报告反馈。对于不作为的学校,教育督导部门要启动问责程序。