“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...
主题沙龙:《过“言意共生”语文生活》“言意共生”实验学校部分优秀教师代表24日上午08:3010:50课堂观察:(会场1)《王戎不取道旁李》(四年级)执教:徐君彩(南京市金陵中学龙湖分校小学)《祖先的摇篮》(二年级)执教:张咏梅(苏州工业园区星澜学校)《古人谈读书》(五年级)执教:周丽娟(海安市城南实...
昆明800余名语文教师观摩获奖课例
盘龙区明通小学教育集团教师李珏的文言文教学《古人谈读书》则围绕着“四读”展开:一读理解题意、二读自主探究、三读品词析句、四读回归整体,引导学生在“熟读明义”中梳理信息、把握要点,整堂课有输入、有输出,带领在场师生一同沉浸在探寻古人读书智慧的情境中。昆明市小学语文教研员谭雷瑾作课例点评和竞赛总结。...
教坛新星展风采 秋高气爽正扬帆——桂林市龙隐小学举行语文学科...
第三学段采取“同课异构”的形式,分别由五年级蒋莹莹老师、秦丽红老师执教示范课《古人谈读书》。六年级侯春凤老师、杨冰洁老师执教文言文《伯牙鼓琴》,不同老师对本年级的同一篇课文进行教材的“个性”解读,领略到不同的教学策略,达到不同的教学效果,四位老师的课堂设计精巧,落实语文要素,让学生学有所得,学有所...
【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议...
聚焦任务群视域下的主题化阅读教学!2023年课改中国行(无锡经开...
课堂观察:六上《走近鲁迅》单元整体主题化阅读教学孙奇(无锡金桥双语实验学校)10:4011:30课堂观察:五上《古人谈读书》超教材主题化阅读教学周丽婷(无锡惠山金桥实验学校)11:3011:50专家评课李亮(江苏省中小学教研室)下午13:2014:10
五上语文:25课《古人谈读书》知识点教学之二
五年级上册语文(五四制部编教材)25、古人谈读书(之二)知识点教学(复习重点)重点提醒:本文的原文需熟练背诵其能默写,译文读熟理解即可,三个注释需要背熟(www.e993.com)2024年9月27日。一、原文:余尝谓读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到...
古人谈读书 | 如何理解“言必有三表”?
王充的观点值得我们思考。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书要思考,其中也包括对所读之书内容是否真实、是否准确的思考。对待古人之书,要加以辨别,多做思考,不能盲从。》柳宗元:读书“三勿”柳宗元在《柳宗元集·报袁君陈秀才避师名书》中谈道:“求孔子之道,不于异书。秀才志于道,慎勿怪、勿...
统编版五年级语文上册课文背诵闯关表+日积月累+成语归纳汇总
语文园地七日积月累10024古人谈读书全文102-103语文园地八日积月累114必背课文内容第一单元1白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
中小学生寒假适合读什么书?
一、工具书工具书是学习的好帮手被称为“无言的老师”“教科书的教科书”基础版1.古汉语常用字字典(第5版)《古汉语常用字字典》由著名语言学家王力、岑麒祥、林焘、戴澧、唐作藩、蒋绍愚等十余位专家学者编写,是学习古汉语的必备工具书。本字典自1979年出版以来,深受广大读者欢迎。
共研语文之美 《十几岁》杂志与株洲市荷塘区教研室、市新华书店...
古人谈读书,谈的是什么“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”株洲市荷塘区文化路小学骨干教师唐小意的课堂上,学生们在不断诵读。唐小意执教五年级教材小古文《古人谈读书》,孩子们在课堂上穿越时空,对话古今,跟随万世师表孔子谈读书之法、悟读书之道。自由读、指名读、变化字体读、吟诵读……继而...