教学生越学越高兴!于漪谈如何让每个孩子成为课堂的发光体

有一次,我教《白杨礼赞》,有几百人听课,一个女孩举手,她说:“茅盾先生说白杨树如何如何好,说楠木是不行的,但楠木是贵重木材呀,白杨树是不成材的,茅盾先生是不是言过其实了?”紧接着她说:“我一个初中生人微言轻,但世界上著名田园作家也是这样认为的。”说罢,她从课桌里拿出一本屠格涅夫的《猎人笔记》翻...

开宗明义:2024福建中考语文初三生复习指南丨名师说

则指向教材新增的经典文本，如《驿路梨花》《谁是最可爱的人》《老山界》《白杨礼赞》等弘扬“中华精神”的好文，要求我们对照相应课后习题，精细解析，触类旁通；还可以增加

四年级语文下册03:第一单元 第3课《天窗》课堂笔记、微课视频...

代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》,长篇小说《子夜》《腐蚀》等,短篇小说《林家铺子》《春蚕》,散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日,茅盾自知病将不起,将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖,以鼓励当代优秀长篇小说的创作。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章...

“双减”之下,教师如何设计出既有创意又有效的作业?

点燃思维的火花,展现不同的自我——茅盾《白杨礼赞》分层式作业设计/13关注差异,分出精彩/17作业优化分层,让学习更高效——四年级数学分层作业设计与实施/22盲盒不盲,心中有数——“分数的再认识(一)”分层式作业设计初探/26精做、能做、乐做、想做的分层作业设计/31分层预习作业助力减负...

孩子语文成绩差怎么办?关键是这9点没做好

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。

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