“教育家型校长”的格律、格局与格调

“教育家型校长”的教育生活,应该是在“敏捷的思维”中锻造高雅的品质,在“舒缓的行走”中涵育优雅的气质。优雅与高雅,需要教育回到常态,让学校回到应有的样子。“双减”政策的实施,是对“教育内卷”开出的一剂处方,就是要让学校、家庭、社会,学生、教师、家长各就各位,各司其职,各美其美。“教育家型校长”...

坚持以教育家精神铸魂强师

“四有”好老师标准是新时代教师职业的基本素养,是每一位优秀教师都应该具备的品质与能力;教育家精神则是建设教育强国背景下教师更高层次的目标和价值追求,更为深刻地阐释了人民教师的时代精神和人格特质。师范院校要坚守教师教育核心使命,积极探索将教育家精神和“四有”好老师要求融入人才培养的实践路径,为加强新时代...

当代教育家应具备三个关键品质

张文凤:当代教育家的品质,我认为至少应该有三点。一是要有家国情怀。作为一个教育家型的校长,应该时刻踩在时代的脉搏上办教育,发挥党组织的战斗堡垒作用,立足落实立德树人根本任务,将“培养什么人”“为谁培养人”以及“怎样培养人”贯穿始终;需要与时俱进,真正把办学和教育改革密切结合起来,在更大的坐标上讲...

让孩子在家门口享受高品质教育

依托“1530”工程，深入对接全国优质教育资源，唱好教育发展“协奏曲”，逐步构建起学生高质量发展、教师高质量发展、学校高质量发展、教育社会贡献高质量的教育发展新生态，努力为加快建设现代化品质生活之城提供强有力的教育支撑和人才保障。——现代化教育强市，“关键”在路径布局。党晓龙书记指出，保定市90%的学校...

...生生不息 更立体更开放更美好 唤醒每一位西湖教师心中的教育家...

理想在岗位上,信仰在行动中,教育家精神在躬耕教坛中。西湖区始终坚持教育优先发展战略不动摇,持续加大对教育的支持力度,像珍视科技人才一样重视教育人才。今年,全区继续稳增教师编制、新投入学校11所,即将出台全区教育高质量发展行动方案以及双浦地区教育高质量发展三年行动计划,聚焦群众的急难愁盼,为教育持续发展提供...

教育家精神 | 袁军鹏:培养科研诚信对提升教师科学素质具有关键意义

其次,具备科学精神的教师更能适应新时代教育发展的需求,更好地履行教书育人的职责(www.e993.com)2024年11月24日。提升学生的科学素养是现代教育的重要目标之一。此外,科学精神强调理性、实证、分析、开放、合作、探究等品质,将科学精神融入教师培养过程,有助于教师将这些品质贯穿到教学实践中,从而改善科学教育的质量,提升学生的科学素养。最后,具备...

教育强市 步履铿锵!济南市教育局以教育家精神激活教育高质量发展...

聚焦“有温度有品质的济南教育”,以教育家精神引领高素质教师队伍建设,济南教育切实以“教师强”带动“质量强”,以“质量强”推动“教育强”,持续推动全面育人呈现新气象,综合改革实现新突破,群众幸福感显著提升,教育强市步伐不断加快,为加快建设“强新优富美高”新时代社会主义现代化强省会贡献了强大的教育智慧和力...

让教师具有教育家精神 为长沙品质教育注入发展动力

需要培养一流的教师,一流的教师就是教育家型教师。培养教育家型教师,首先要让教师具有教育家精神。”在论坛上,长沙市教育局党委副书记、副局长邓芸表示,长沙市将深入开展教育家精神“大学习、大宣传、大讨论”活动,通过深入大力弘扬教育家精神,造就支撑“品质教育”的高素质专业化教师队伍,为长沙教育注入新的发展...

【人民满意的公务员】让教育有品质更有温度

太原市迎泽区教育局局长张涛说:“首善迎泽、教育先行,这是责任,也是使命。我们始终站在讲政治、顾大局的高度,将教育作为迎泽发展的品牌来抓。”近年来,迎泽区教育局以学生为中心,既补短板又提质量,既遵循教育发展规律又顺应民意期盼,明确“西部整合提升改造、东部布点扩容配套、名校引领集团主导、新校建设优质高效”...

蔡小雄:在持之以恒的坚守中做教育家型教师

六、恪守“胸怀天下、以文化人的弘道追求”是教育家型教师的责任担当儒家提倡“修身、齐家、治国、平天下”,中国的知识分子自古以来都抱有胸怀天下的责任担当与精神品质。树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,广大教师不仅要聚焦本地本校提升发展,教书育人,培根铸魂,树立教育高质量发展的新旗帜;还要关注教育欠发达地区,...