与学生一起“发现数学”
“发现数学”让学生经历感知体验、深度思考与解决问题的完整过程,培养逻辑思维,提高抽象思维,强化探究性思维,激发创新性思维,推动数学思维、问题意识、探究能力、科学态度、批判精神等学科素养向学生素养转变,让学生在真实情境中经历学习的全过程,做一个有智慧的优秀人才,最终成为全面发展完整的人。生“情”——激发学...
全文丨以全面深化改革推进中国式现代化的重大成就和世界贡献
有力回答了改革举什么旗、走什么路、向什么目标前进等根本性问题,确保改革开放在正确方向上行稳致远。????破解了“要怎么改”。强调“改革有破有立,得其法则事半功倍,不得法则事倍功半甚至产生负作用”[4],创造性制定全面深化改革的顶层设计和路线图、科学方法和有效路径。从明确“使市场在资源配置中起决...
新课标下,思维教学如何精准落地?
批判性思维包含解读、分析、推理、评估、判断、反思的核心思维能力,它是分析的、判断的和选择的。创造性思维是创生的、非判断的和膨胀的。创造性思维激发创意生成,批判性思维检测这些创意的实效性。由此来看,基础教育阶段对学生思维的培养,可在批判性思维和创造性思维的关联中协同推进,两者是双向滋养、双向建构和...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
确立了五级思维进阶体系,由低到高分别是重复性思维、理解性思维、变式性思维、关联性思维、创造性思维。重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题...
「教育强国」杨雪冬:论坚持走中国式国家治理现代化道路
党的十九大报告指出:“人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。”人民是国家的主人,也是国家治理的主人翁。以人民为主体,体现在人民的全面广泛参与国家治理的全过程。人民通过多种方式参与国家治理的各个领域、各个环节和具体实践之中,可以更充分认识中国特色社会主义制度的本质特征、熟悉制度的规范要求...
世界模型?OpenAI 神秘 Q * 引爆整个 AI 社区,全网大佬发文热议
有人指出,在未来,这种多步骤优化将在多个对话回合的层面上进行,但由于需要有人类或一些提示源参与循环,整个过程仍然很牵强(www.e993.com)2024年9月1日。这可以很容易地扩展到自我博弈风格的对话上,但很难给出LLM一个目标,让它转化为持续改进的自我博弈动态。毕竟,我们想用LLM做的大多数事情还是重复性任务,并不是像围棋那样,需要达到...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试) 教育综合知识考试大纲
(2)教学过程(3)教学模式(4)教学原则与教学方法(5)教学工作的基本环节(6)教学组织形式(7)教学评价9.德育(1)德育概述(2)德育过程(3)德育模式(4)德育原则与方法(5)德育途径10.班级管理与班主任工作(1)班级与班级管理(2)班主任工作概述...
商志晓 梁举:中国式现代化的历史由来与发展进程
中国人民摆脱现代化附庸和殖民地状态的顽强抗争过程,在另一种意义上也标示着中华民族对现代化的追求经历了一个由盲从盲目到逐渐自觉的过程。对现代化或现代性的认识是现代化实践的内在环节,而人类认识的规律总是遵循着从现象到本质、从个别到一般、从特殊到普遍的思维路径。中华民族在挽救民族危亡的主旋律之下开展的现...
创新引领:国有企业党建品牌建设与管理
三是体现创新性。创新是品牌生存的前提条件,更是党建品牌的核心要素。创新并不是随心所欲地创造,是一个用马克思基本立场、观点和方法发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的过程。四是体现总结性。党建品牌是把以往或正在开展的各项党建活动加以概括和总结,将其规律性特征进行总结和提炼,以党建体系构建的方式表达出...
钱颖一:批判性思维与创造性思维教育:理念篇 |开卷有益
批判性思维与创造性思维教育:理念篇文/钱颖一本文节选自《大学的改革·第三卷·学府篇》一、教育的价值:从知识到思维长期以来,我们对教育的重视,主要体现在对教育价值的认知是知识获取(从学生角度)和知识传授(从教师角度)。目前的应试教育,更是一个以知识为中心的教育,因为考试的基本目的就是测试学生对...