既要应试教育、又要素质教育,还要减负,时间就那么点,好难啊!

高考好不一定是素质教育;但生源好而高考差,一定不是素质教育。应试教育是素质教育最重要的组成部分,特别是在高考这根指挥棒下,不讲应试只讲素质肯定会失败。(3)怎样提升高考成绩?不是靠加班加点,机械刷题,疲劳战术,而是要大力克服当今课堂的弊端,优化学生课外作业的质量,增强解决问题的能力,如何应试的能力。点击输入...

素质教育为何这么多年都没推行?高考制度下的学子真的行吗?

它其实不会计算，只会根据提问者的动作、表情判断什么时候踩蹄子，什么时候停下。这种现象，像极了应试教育中的学生们。很多接受过应试教育的学生，觉得学校教的知识没用，很大一部分的原因是：他们把知识“学死了”。比如每个人小学时候都做过的数学题：一边往水缸里灌水，另一边放水，多久能把水缸装满。相信不少...

温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代

温儒敏:只要老师有水平,他就会平衡应试教育和素质教育,让学生考试考得还可以,甚至还能培养出素质比较好的学生。但这样的老师是少数。老师可以两边都兼顾一点,不要一头扎进考试里。还是要保护学生,哪怕是一部分学生的思维能力和创新能力,同时要培养专长特长。南方周末:有老师告诉我们,新教材突出语文核心素养,教育理念...

顾明远 :“人工智能+”时代的教育变革创新

结合“双减”的政策背景以及教育强国建设目标,顾明远先生阐述了应试教育与素质教育的关系,并强调学习不应该竞争,可以利用人工智能技术增强学生的学习兴趣。顾明远先生认为,实现中国式教育现代化,提高教育质量、促进教育公平是关键,需要高校、科研机构以及科技企业加强产学研合作,让智能技术更好地服务教育。一利用人工智能技...

AI来了,教育该如何适变

人工智能正推动应试教育向素质教育转变随着ChatGPT等生成式人工智能技术的快速进步,教育成为受影响较大领域之一。对学校而言,提供什么样的教育才能顺应时代的挑战?北京市第二中学校长周传章的回答简洁明了:“用数据赋能精准化教学,用数据赋能学生全面发展和可持续发展。”...

顾明远:新时代基础教育面临十大新矛盾,亟待解决

应试教育与素质教育的矛盾我们要清楚几个基本概念:考试的性质是手段,不是目的,考试的功能是诊断、检查、选优(www.e993.com)2024年12月19日。学校里平时的考试主要是为了诊断检查学习的情况,以便改进教学,督促学生学习。中考高考是一种选优的考试。现在中小学把中高考作为目的,考试成了指挥棒,学校的工作围着考试转。而且考试只考知识,以考试的分...

我躺平了,你也不能超过我?还是素质教育和应试教育的冲突?

第一,是做加法,应教尽教,提高校内教育质量,最大程度满足学生与家长的教育需求,让学生学习回归校园。第二,才是做减法,包括减去学生校内过重的作业负担,以及校外辅导机构的负担。最后的主要目的,是让学生学习回归校园。这也是着眼于共同富裕,就是不能让金钱成为左右教育的起点。

奥运会的“应试教育”和“素质教育”

竞技体育,堪称最极端最残酷的应试教育。即使是一个普通运动员,训练时间、年限和艰苦程度,都丝毫不比重点中学的学生逊色。顶尖运动员成长为奥运冠军的概率,可能比985的升学率还低。如果一个运动员的父母,从孩子练体育的那一刻起,就天天盼着孩子拿奥运冠军,恐怕早就崩溃了。

素质教育与应试教育并轨的尴尬

两个文件都在强调重视学生素质的全面培养,这让人不由联想到一直被提倡的素质教育。人们通常认为应试教育代表填鸭式教学、重理论轻实践、重实用科目轻文体素养、唯分数至上、片面追求升学率、把考试分数作为评价教育质量的唯一标准。而素质教育则以提高受教育者诸方面素质为目标,重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展...

素质教育VS应试教育:双减政策之下,谁才是最后的赢家

教育阶段的拼杀,把未来的高管和蓝领安排得明明白白的,素质教育本质上是更广维度的考试,它很美好,但很奢侈,不是谁都消费得起。相比起来,同一张考卷面前反而更加公平,值得警惕的是,许多倡导素质教育的声音都来自应试教育的受益者,正如同一些掌握话语权者,想抹掉的恰恰是自己曾经努力的。