当好基础研究主力军和重大科技突破生力军的排头兵

深化科技管理服务工作改革,是释放创新潜能的关键。高水平研究型大学的科技管理服务工作,要做到“抓大放小”,既不缺位,也不越位。1.强化政策引导北大深入推进人才评价体系改革,树立突出创新价值、能力、贡献的风向标,针对不同学科、不同岗位的特点和要求,科学设置评价周期和评价指标,畅通各类人才的成长通道。强化学校层...

科学家精神如何融入科学教育?要培养兼具科学精神与人文精神的科技...

二是加强教育基地整体服务与管理水平,中国科协等注重对各教育基地人文元素的分类整理与呈现,如以发生发展时间、科技类主题、学术进展等为分类轴,宏观统筹谋划所有教育基地的人文展示精品成果,系统讲述中国科技发展故事,诠释中国科技发展价值观,夯实中国现代科技馆体系建设,向青少年讲好中国科学故事。2.强化教育基地科学元...

做好“加减乘除”法,促进公平准入

与此同时,通过做加法,引导民间资本进入重大工程、政府采购等领域;通过做乘法,支持民营企业参与重大科技攻关、产业链关键环节等,助推民营经济高质量发展。减法:出实招破除各种市场准入壁垒市场准入方面的“玻璃门”“弹簧门”“旋转门”是近年来民营企业反映较为集中的问题。记者调研发现,目前,各地正通过做减法,开展工...

做好“加减乘除”法,促进公平准入——民营经济一线观察之二

与此同时,通过做加法,引导民间资本进入重大工程、政府采购等领域;通过做乘法,支持民营企业参与重大科技攻关、产业链关键环节等,助推民营经济高质量发展。减法:出实招破除各种市场准入壁垒市场准入方面的“玻璃门”“弹簧门”“旋转门”是近年来民营企业反映较为集中的问题。记者调研发现,目前,各地正通过做减法,开展工...

中国式现代化发展之路

——国家治理体系和治理能力现代化不断提升。截至2022年底,中国加快推进社会治理体制改革,尤其是中共十八大以来,从“加强和创新社会管理”到“创新社会治理体制”,从构建“社会治理新格局”到打造“社会治理共同体”,治理主体日益多元多样,彰显了人人有责、人人尽责、人人享有的原则。到2021年底,全国城市社区综合服务设施...

安徽省教育厅等十六部门关于印发《安徽省关于加强新时代中小学...

2.深化科学教育教学改革(www.e993.com)2024年12月19日。加强教学管理,开齐开足开好国家规定的中小学科学及相关学科(物理、化学、生物学、地理、信息科技/信息技术、通用技术等)课程,不随意增减、占用课时。不断优化教案、学案,加强对学生有针对性的科学教育指导。实施启发式、探究式教学,提升作业设计水平,培养学生深度思维。探索项目式、跨学科学习...

「名家专栏」申国华:科技管理改革要善于做“减法”

而推进科技管理改革不能只做“加法”，要善于做“减法”。科技管理加减法其实是辩证法，需要把握好对立与统一、主要与次要、当前和长远等辩证关系。　　推动科技管理职能转变。当前，政府相关部门要正确处理放权、管理、服务的辩证关系，该放的放到位、该管的管起来，该服务的服务好，让科技创新更好适应社会发展规律...

系统性、全链条推进科技管理体制改革

三是“加法”和“减法”的关系。科技管理体制改革需要从全局出发,做“减法”,在抓战略、抓改革、抓规划、抓服务上下功夫;在充分放权的同时,在监管手段、服务保障、政策宣贯上多做“加法”。对有利于提高管理效能、增加科技人员获得感的改革措施和改革方向,要保持政策稳定性,坚定不移推动落实。减少直接干预提升服务...

我市统筹做好科学教育加法助力“双减”

2021年,金华被确定为浙江省“双减”工作唯一试点市。我市校内狠抓课堂改革,减轻义务教育阶段学生作业负担,校外探索分类管理,推进学科类培训机构“清零”,为全国推进“双减”工作提供鲜活的金华经验。减量如何不减质?2023年2月,习近平总书记的重要指示提供了重要遵循——在教育“双减”中做好科学教育加法。