以“大思政课”综合改革为牵引 不断提升思政课教师政治能力

持之以恒深化思政改革创新,严格遵照“‘大思政课’我们要善用之”的教导,善用“大”的资源,汇聚“大”的合力,讲求工作方式方法,努力把道理讲深、讲透、讲活,不折不扣贯彻落实党中央关于思政课建设的最新部署要求,落实立德树人根本任务,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“红绿蓝”绘就大思政育人新图景

落实立德树人根本任务,决定了我们在人才培养过程中,要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。“红绿蓝”大思政育人,就是要培养坚守红色根脉、践行绿色发展、成就金牌蓝领的时代新人,这与立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的时...

教工党支部助力铸牢中华民族共同体意识教育的实践探索

立德树人“铸牢”于行高校党建为课程教学指明了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的正确方向。教工党支部团结带领广大教师落实立德树人根本任务,聚焦边疆民族历史,打造历史教学实践项目,使青年学生紧紧围绕历史大方向,与国家同呼吸共命运。聚焦服务有力。党支部在实践中引导学生传承红色基因,服务国家发展大战略。

学校文化管理:实然与应然

学校完成立德树人根本任务,要解决“为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人”的时代课题。“为谁培养人,培养什么样的人”是育人方向问题,而“怎样培养人”是育人方法问题,而学校文化管理正是坚持党的教育方针,坚定“文化自信”,实施“教育强国”“文化强国”“人才强国”的基本国策的具体实践,是培养学生“必备知识,...

让学生有收获、教师有发展、学校有特色

9年多来,南川区带着培养什么样的人、用什么课程培养人、如何培养人等问题,以课程领导力建设项目、基于标准的教学项目等为抓手,不断深化基础教育课程改革,培养学生核心素养,课堂改革取得积极进展和明显成效,一批改革理念先进、教学成果显著的学校雨后春笋般涌现,为推动基础教育优质均衡发展注入新动能。

中国人民大学举办“立德树人与君子人格养成”学术研讨会议

郑水泉在致辞中表示,习近平总书记高度重视高校立德树人,特别是对中国人民大学提出了重要政治嘱托,2017年,习近平总书记致信祝贺学校建校80周年,殷切希望学校“围绕解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题,坚持立德树人,遵循教育规律,弘扬优良传统,扎根中国大地办大学,努力建设世界一流大学和一流学科”...

画好立德树人同心圆

国无德不兴,人无德不立。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,关乎党的事业后继有人,关乎国家前途命运。今年,“落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设”出现在政府工作报告中,再次体现出党中央对培养社会主义建设者和接班人的高度重视。

加强高校教师价值观塑造 着力培养“经师”和“人师”的统一者

强教必先强师。高校教师是立德树人、育人以德的责任主体和实施主体。只有不断加强价值观塑造,锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,高等教育这个“龙头”才能更好地蓄势腾飞,为教育强国建设提供助力和支撑。审视重要意义:高校教师价值观培养亟须引起高度重视...

以培育和践行社会主义核心价值观支撑文化强国建设

社会主义核心价值观立足于我国丰富深厚的文化基础,是中国共产党人推进社会主义先进文化建设的重要成果;也是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人的行动指南。因此,深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,科学阐释社会主义核心价值观的内在特性与时代内涵,进一步探讨如何着力培育和践行...

为谱写中国式现代化四川新篇章贡献教育力量

落实立德树人根本任务培养担当民族复兴大任的时代新人围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,四川坚决贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,省委、省政府主要领导带头到高校讲党课和思政课,打造“红润杏林”“格桑花”等30余个青年宣讲品牌,着力构建全面系统的育人生态。