常修泽论改革:穷人不能再穷,富人不必出走,中产必须扩大

“社会共生论”是常修泽对未来展望的理论概括,他说:“穷人不能再穷,富人不必出走,中产必须扩大,这个社会需要共生。”“心灵放飞是创新创意之源,最难受的是受困在思想牢笼”,常修泽在《创新立国战略》一书谈“探索未知”的乐趣时说道。《财经十一人》近期访谈了常修泽教授,以下为对话全文。财经十一人:从中国改革...

公告栏 | 黄浦区政协党组、区委统战部理论学习中心组(扩大)联组...

现任复旦大学社会共生研究中心主任、传统与发展研究中心主任、志德书院总导师,复临书院院长。兼任上海市决策咨询专家等,发表论文数十篇,主要著作有《走出轮回》、《走向共生》、《社会共生论》、《文明之双翼》、《科学精神》等。他提出一些新概念如“计划社会”“权力经济”“社会共生”“无主体所有制”“灰色收入”...

...吉安市人民政府关于吉安市第七次(2017-2021年度) 社会科学优秀...

论群众工作与社会工作关系——基于社会共生论视角的分析赵玲玲井冈山大学聊斋小说的当代电影改编研究赵庆超井冈山大学失调与重构——农村留守家庭社会工作案例研究刘晓丽井冈山大学分立、融合抑或独立:开发区与行政区关系优化选择毕铁居井冈山大学吉安市“十四五”时期实施健康吉安战略研究肖凤井冈山大...

治理规划 | 汪芳等:基于共生思想的北京胡同微更新研究

“共生”(Symboisis)源于希腊文,其字面意思为“共同生活”,这一词汇首先应用于生物学领域,强调的是一种互利共生的关系[1]。随后,在环境学、社会学和经济学等不同学科领域也开始基于“共生”思想的相关研究,城市规划也在探讨城市与自然环境的共生[2]。社会学中的共生观点指出,人类为了生存需要建立社会关系,以满...

“申学课堂”来到金山区第二实验小学:这里的阅读空间无限大

在节目最后,当主持人问及金校长哪本书曾深深地触动他时,他毫不犹豫地推荐复旦大学胡守钧教授的《社会共生论》。他说,虽然这本书分析的是经济现象,但作为一名有着40年教学经历的老教育工作者,他从书中读出了“共生”在各个社会领域的适用性。在他就任金山区第二实验小学时,他再一次重读此书,把“共生”的概念带...

“申学课堂”开播:这里的“阅读空间”无限大

在节目最后，当主持人问及金校长哪本书曾深深地触动他时，他毫不犹豫地推荐复旦大学胡守钧教授的《社会共生论》(www.e993.com)2024年11月24日。他说，虽然这本书分析的是经济现象，但作为一名有着40年教学经历的老教育工作者，他从书中读出了“共生”在各个社会领域的适用性，重读此书，他把“共生”的概念带进了学校管理之中。（新民晚报记者...

【深度】余潇枫:和合主义与非传统安全危机应对(下)

金应忠、王平、任晓等提出的“国际共生论”(internationalsymbiosisdoctrine)是以“和合”为本体的“社会共生论”的延伸与深化,共生性国际体系的演进逻辑将是和平共处、和平共生与和谐共生三个上升性的发展阶段。“生态制度论”(ecologicalsystemdoctrine)站在高于国家的视域来反思人与自然以及国家与生态的互动关系,以...

程铭 刘雪莲:共生安全:国际安全公共产品供给的新理念

“社会共生论以人人平等为前提。人之间有不同利益、阶级之间有不同利益,当然有冲突有竞争,但是冲突和竞争并不是要消灭对方,而是以共生为前提。”胡先生的社会共生论阐述了人的主体性与共生性如何统一的问题,在社会发展中他既看到了人与人之间的互斥性,也看到了其互利性,他认为二者的互动才是社会发展的动力,竞争...

狂刷经验值,扭转旧模式! 这位复旦在线教学初试者希望学生收获...

对于选课人数较少的研究生公共选修课程《社会共生论》,徐珂采取直播授课方式,与10余名学生进行比较充分的交流。但这种方式并不适用于有60余名学生的本科专业必修课《当代社会学理论》。借鉴另一位任课老师的在线教学经验,徐珂最终采取了课前发放材料、录制视频供学生学习,课上进行直播答疑的方式。

常修泽:关注社会改革更关注社会共生

常修泽:我会更关注社会改革,我在《包容性改革论》中,提出一个“社会共生论”,核心就三句话,“穷人不能再穷,富人不必出走,中产必须扩大”。这个社会需要共生,穷人有脱穷的活路,富人也得有活路,更重要的是,中产阶层更应有宽广的活路。下一步的改革应该按照规律来办,我在2018年发表了《中国改革40年若干规律性问...