教学反思 | 学生的质疑让我告别经验主义

这种教学状态很容易陷入经验主义。不过,现在学生的质疑、批判精神让我重新审视语文课堂教学,也让我告别了经验主义。统编语文教材四年级上册第四单元是神话单元,四篇课文分别是:《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》。其中,有中国神话,也有外国神话;有白话文版本,也有文言文版本。神话的故事性强,孩子...

高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组...

教学反思本节课引导学生通过体验新型的人工智能工具,形成对人工智能更直观、更丰满、更具体的认知;引导学生对实践经验进行总结归纳,锻炼从实践到认识再从认识到实践的能力,同时,本节课还有意识地采用分组学习培养学生的沟通和合作能力,采用多种形式的课堂评价,注重对目标达成度的检验,并启发学生思考生成式人工智能的未...

课堂教学展风采,教学比武促提升 ——南充市嘉陵区实验小学语文高...

一句展开教学,感悟普罗米修斯为人类造福而勇敢献身的大无畏精神。这样,在学习中使学生的语文知识、语文能力、语文心智、语文情意等。语文素养得到提高,同时又经历一次心灵的感动,获得真、善、美的熏陶。冉宇老师执教《扁鹊治病》四年级四班冉宇老师执教寓言《扁鹊治病》。教学时,冉老师放手让学生通过自己阅读文本去理...

垫江:名师送教下乡 均衡协调发展

活动中,两位名师分别执教了四年级上册的《普罗米修斯》和五年级上册习作单元《袋鼠》,并分别作了题为《关注整体目标为先以生为本》和《紧扣主题单元整合在对比中研读与思考》的教学反思。县教科所贺恩民所长对两堂观摩课作了精彩点评,并就当前部编教材小学语文如何有效实施课时目标,作了《认真研读教材充分相信...